大班社会教案：找男孩，找女孩

 <br />大班社会课程计划：找个男孩，找个女孩 <br />1.了解男孩和女孩在动作，声音，爱好等方面的差异，并尝试通过各种方式找出差异。 <br />2.愿意向异性同伴学习，以弥补性别弱点。 <br />活动准备： <br />各种动物和人物头饰（塑料，纸张，橡胶和塑料板），各种颜色的披肩和各种花卉面料，木棍，纸棒，项圈，塑料环，两个塑料篮，一篮子包装玩具，水彩，白皮书，纸板等 <br />活动程序： <br />小孩子根据自己的意愿给自己化妆。 <br />（1）激发孩子对化妆的兴趣。 <br />老师：&#039;啊！这里有很多漂亮的头饰，披肩和玩具，我们可以开一个假面舞会吗？ <br />（2）老师：&#039;请想一想，你想扮演什么角色？前面有一面镜子，请让孩子们打扮，在镜子前拍照，看看你是怎么做的看起来不错。 &ldquo; <br />（3）幼儿按自己的意愿着装。 （杜甫的华尔兹声） <br />（4）教师给予一定的启发，有助于观察幼儿的喜好和表现。提醒孩子们：&ldquo;你想要弥补什么角色？&rdquo; &ldquo;来吧，看着镜子，看看你现在的样子？&rdquo; <br />2，假面舞会。 <br />（1）请准备一个好孩子坐下。 （音乐越来越轻） <br />（2）对话，展示和灵感。 <br />1请带孩子们到舞台上展示自己在化妆中的作用。 <br />老师问：&#039;你是谁做的？你为什么要弥补他？你能给我一个节目吗？&#039; <br />2老师对孩子的化妆和表现发表了评论：&ldquo;我发现你的动作很强大！&rdquo; &ldquo;你的运动很漂亮！&rdquo; &ldquo;你很小心。 &#039;&#039;你想要像XX;勇敢，坚强。 &#039;&#039;你想要像XX一样美丽和美丽，等等。通过教师评估，隐含地总结了男孩和女孩的化妆和表演的不同喜好和风格。 <br />3比较和讨论男孩和女孩在化妆和表演方面的差异。 <br />要求所有男孩展示自己的角色; <br />请向所有女孩展示她们的角色; <br />让孩子们谈谈化妆活动中男孩和女孩之间的差异。 <br />4名教师和幼儿共同分析总结：&ldquo;我经常发现男孩和女孩的发型和服装不一样。今天，从孩子的化妆，我也发现你的爱好是不同的，表演的动作和风格也有很多不同。 &#039;&#039;男孩，女孩都有自己的 <br />优点。男孩们勇敢而慷慨，表演时他们很强大。女孩们认真细致地做事，表演时表现出色，表达非常好。然而，有些女孩太勇敢无法向男孩学习。有些男孩行动迅速，但粗心不够详细。你必须从女孩身上学到更多。 &ldquo; <br />（3）开始假面舞会。 （舞蹈音乐响起）老师和孩子们一起快乐地跳舞，展现自己的风格。 <br />3.游戏《找男孩，找女孩》。 <br />（1）老师让孩子们坐下休息一会儿，带领客人 - 小猴子（其他班级游戏）。 <br />&ldquo;今天，我听说我们的孩子们在这里玩假面舞会，还有一些小猴子来参加我们的假面舞会！我们欢迎他们！&#039; （掌声） <br />（2）猴子进入田野。 （用猴子音乐） <br />（3）游戏《找男孩，找女孩》。 <br />1老师：&#039;玩下面的游戏《找男孩，找女孩》。这些小猴子中的一些是女孩玩的，有些是男孩玩的。请猜猜，男孩是谁，女孩是谁？ <br />2名幼儿表达了他们的意见。 <br />3老师指导孩子区分动作，声音，兴趣，兴趣爱好等，鼓励孩子用各种方法进行比较和判断。 <br />（4）让孩子们在纸上写下男孩的号码。 <br />老师：&#039;通过一系列测试，我们的孩子似乎知道谁是男孩，谁是女孩。请把这个男孩的号码写在纸上。 &ldquo; <br />（5）发布正确答案。 <br />老师：&#039;孩子们的答案都是写的。谁是对的？让孩子们脱下帽子让我们看看。 &#039;&#039;看到了吗？请男孩继续前进。 &#039;&#039;原来×，×是男孩的表现，×，×是女孩的表 <br />表演，看看你手中的答案，对吗？ <br />（6）教师总结。 （鼓励幼儿的创新精神和主动性，并总结几种不同的方法，鼓励男孩和女孩相互学习，互相学习。） <br />4，孩子和猴子在一起。 （舞蹈音乐再次响起） <br />问题评估： <br />一，效果分析 <br />1.幼儿对化妆活动，《找男孩、找女孩》游戏非常感兴趣。孩子们的整体活动情绪高涨，积极参与的欲望非常强烈。 <br />2.在化妆过程中，男孩和女孩的化妆有明显的性别差异。儿童化妆的作用有：孙悟空，猪巴杰，虎王，白马，沙僧，黑猫警长等。女孩化妆的作用是：公主，蝴蝶，仙女，蜜蜂等。化妆过程 <br />在中间，男孩很快，有意见，喜欢配置各种武器（刀，枪，剑），化妆很有力，跳舞;女孩的速度比较慢，细致而细致，选择，颜色很容易让我喜欢的同龄人模仿，喜欢佩戴饰品（耳环，手镯），披肩秀 <br />当男孩强有力地移动时，女孩优雅而女性地跳舞。 <br />3.在《找男孩，找女孩》的游戏中，孩子们充分调动了他们现有的知识和经验，并且有许...