大班社会教案：学会合作

 <br />大班社会教学计划：学会合作 <br />大班社会教学计划：学会合作 <br />设计理念： <br />儿童是国家未来的支柱。未来社会是一个竞争与合作共存的社会。 “学会合作，学会沟通”是我们每个人社会的基本要求。 “合作”对幼儿的全面发展也非常重要。《纲要》也明确指出：让幼儿在生活，游戏和学习中形成初步的规则，合作和责任感，因此在幼儿时期注重培养他们的合作意识是非常重要的。但这不是可以在一夜之间完成的事情。这不仅需要老师的指导，还需要孩子的合作。本活动旨在引导幼儿了解合作活动的意义，探索合作方式，感受合作的乐趣。 <br />活动目标： <br />1.初步了解合作的意义，知道生活中到处都有合作。 <br />2.可以一起探索，尝试谈判，分工，提高与同行合作的能力。 <br />3.体验团结合作的喜悦，克服困难，增强进一步合作的意识。 <br />活动准备： <br />1.视频：小电影《合作力量大》 <br />2.三个小推车和几个梅花桩。 <br />每张桌子一张，一张用于记号笔。 <br />4.各种合作和不合作的图片。 <br />活动程序： <br />首先，享受动画，感知合作 <br />今天，张老师给你带了一部关于巧虎的电影。你想看吗？看的时候要小心，听听电影的名称，然后说出里面的内容！ “ <br />2.阅读问题后：电影的名称是什么？ （合作的力量） <br />你看到电影中的合作了吗？ <br />谁会合作？ （蚂蚁，猫舔） <br />5.蚂蚁一起工作的是什么？ <br />6.合作搬运大而重的食物，遇到危险的蚂蚁来过河 <br />你用巧虎和齐齐怎么办？一个人搬桌子怎么样？ （慢和累）两个人搬桌子？ （轻快） <br />8.运营经验。我们来试试吧。将表移动到左侧行;将表移到右侧;你觉得怎么样？四个人一起工作以移动桌子。你觉得怎么样？ <br />9.合作是惊人的。当你共同努力做事时，你会快速做好事情，并且会更容易成功！ <br />二，讨论研究，了解合作 <br />1.儿童讨论 <br />老师提问：合作是如此惊人，合作是什么？什么是合作？ <br />2.老师总结：合作是两个或两个以上的人一起做一件事。 <br />3.看看图片，孩子们确定哪些是合作的，哪些不合作？ <br />4.老师出示相应的图片：一人做作业，一人睡觉，一人跳，一人洗手，配合脱衣，配合拉棉被，配合跳竹竿，钻边，划船。 <br />5.把合作放在一起，而不是合作。 <br />你见过这么多照片，你觉得怎么样？进一步帮助幼儿了解合作，了解各种形式的合作，并在生活的各个方面进行合作。 <br />7.总结：合作无处不在。 <br />三，深入思考，如何合作 <br />1.收集玩具时如何合作？ （种类繁多的玩具） <br />2.如何玩老鹰捉鸡的游戏？ <br />3.当玩具不够时如何合作？ <br />4.矿工应该如何被困在井中并且只与井口的一个小出口配合？ <br />四，游戏情绪，探索方法 <br />关于动物园内小动物数量的合作统计。 <br />1.通过视频讨论了解哪些动物在动物园？ （小熊，猴子，兔子，梅花鹿） <br />该小组试图合作统计 <br />老师：一个人，一个人，要求一组四个人合作，首先谈谈你将如何分工。 <br />3.协商准确的计数方法，统计和记录 <br />4.根据答案检查结果，并了解协作中的每个人都很重要 <br />5.为成功的团队鼓掌。并引导您查看不成功的群组记录表，问：他们有什么车？这可以被认为是成功的吗？ <br />总结：当你一起工作时，每个人都很重要。 <br />五，实践经验，发挥密集 <br />1.合作游戏桥。 <br />在动物天堂前面的一条道路被洪水淹没，孩子们被要求帮助桥梁。 <br />3.游戏要求：孩子们仍然分成四人一组，每个人讨论分工，看看哪一组孩子搭起了桥梁。 <br />总结：有时候，游戏也需要合作。 <br />5.设置桥梁，玩“人民划桨大船”，每个人都手牵手穿过桥。 <br />我们现在，只是几个人之间的小型合作。将来，可能会有数十，数百甚至更多人之间的合作。合作不仅可以使事情快速而良好地发生，而且可以创造奇迹，使人们成功，并在未来的学习和生活中拥有更多。合作与合作愉快。 （靖江新港中心幼儿园张红霞） <br /> <br />