大班美术活动教案：《小蝌蚪》教案(附教学反思)

 <br />大班美术教学计划：《小蝌蚪》教学计划（反思教学） <br />大班艺术活动《小蝌蚪》教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解小燕的形态特征，学习绘画与手指绘画方法适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看《小蝌蚪》课程计划。活动设计背景： <br />为了激发孩子对自然的兴趣，让他们更多地了解小燕的特点，让孩子先观察蟑螂，然后再进行痰液。通过这种实践活动，他们热爱大自然，热爱小动物，热爱艺术。培养和提高幼儿的观察和练习技能。 <br />活动目标： <br />1.了解小燕的形状特征。 <br />2.学会用手指画法绘画。 <br />3.为幼儿培养良好的艺术习惯。 <br />4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />5.培养幼儿的欣赏能力。 <br />教学重点和难点： <br />重点：掌握手指画的方法。 <br />困难：创意安排。 <br />活动准备： <br />1.一个小锅和一个示范。 <br />2.各种颜色的颜料，盘子和白纸。 <br />活动程序： <br />1.认识小燕：展示小燕，引导孩子们观察小燕，谈谈小燕的造型特征。 <br />2.游戏：组织孩子模仿小燕在水中游泳。 <br />手指画出一幅小图： <br />（1）展示演示图片，引导孩子观察屏幕上的内容。他们在做什么？ <br />（2）老师演示绘画方法：首先用手指拾取一些黑色颜料，然后在白纸上用圆圈指向小蜻蜓的身体。然后添加一些黑色颜料，添加一个小尾巴，并展示各种形状的尾巴。让绘制的小蜻蜓游向不同的方向，最后展示水生植物的添加。 <br />（3）幼儿试图用手指画一个小疙瘩。老师巡逻和指导，提醒孩子不要舔太多油漆，小心弄脏衣服，画纸或桌面，并鼓励幼儿加水植物和小鱼。 <br />4.绘画结束：组织儿童课后整理，为幼儿发展良好的艺术习惯。 <br />5.分享评价：组织儿童展示绘画，交流和享受。 <br />教学反思： <br />1.在这个美术课上，在我准备课程的过程中，我根据《纲要》中的教学理论仔细思考了孩子们的认知能力。我觉得这堂课适合孩子，可以通过老师的指导，将极大地激发幼儿的兴趣。 <br />2.在活动期间，幼儿易于理解，并为幼儿留出适当的空间。让幼儿通过观察，模仿和绘画《小蝌蚪》并展示儿童画作来制作游戏。孩子们学会了手工绘制《小蝌蚪》，孩子们尝到了成功的喜悦，了解了小燕的形状特征，并为孩子们培养了良好的艺术习惯。 <br />（1）儿童对这个课程的兴趣很强，他们用手指《小蝌蚪》积极画画，孩子们在能力，知识，技能等方面独立发展; <br />（2）初步了解儿童的经历水平，学习特点和人格特征，基本掌握教育内容的核心，促进幼儿的最大发展; <br />（3）老师和孩子互动良好。教师可以根据幼儿的需要调整教学。例如，演示增加了不同形状的尾巴，使小蜻蜓在不同的方向游动。 <br />3.本节艺术课，活动效果好，目的明确，重点突出。将来，我将继续收费并更新我的知识。 <br />参加课程的老师很好地评价了班级，但他深深感到学习无止境，他必须在未来做出进一步的努力。 <br />（一天又一天，小燕慢慢长大，先伸展双腿，然后长出前腿，最后变成一只小青蛙，在农田里吃害虫） <br /> <br />