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大班科学教案：奇妙的网

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 <br />大班科学课程计划：精彩的网络 <br />1.引导孩子发现网状物品及其应用的作用，并用适当的语言表达。 <br />2.激发儿童参与活动的兴趣，培养幼儿的创造性思维。 <br /> <br />活动准备 <br />1，图片 - 手球乒乓球2网球2 <br />2.收集各种类型的网眼物品（如窗纱，碟盖，苍蝇拍，羽毛球拍，乒乓球网，网袋，防虫网，发网等）。 <br /> <br />活动程序 <br />首先，激发兴趣 <br />这是什么？ （蜘蛛。） <br />他们在做什么？ <br />（编织网和捕捉昆虫。） <br />2.蜘蛛如何捕获网络中的错误？ <br />（鼓励孩子根据他们的观察或经历来讲述。） <br />第二，讨论交流 <br />老师：蜘蛛网的使用真的很大。在我们生活中的许多地方，我们也使用网络或类似网络的东西。 <br />你找到了这些东西吗？你在哪里找到它？ <br />2.让孩子用完整语言介绍他看到的网格物品。 <br />激发孩子： <br /> - 妈妈的衣服就像网 <br /> - 含有西瓜的袋子是网状的 <br />-Soccer门图像网络 <br /> - 乒乓球桌中间有一个网等。 <br />3.集体讨论网格物品的作用。 <br />老师：为什么要把这些东西搞得一团糟？制作网格有什么好处？ <br />老师总结：有些是为了美丽，有些是为了通风，有些是为了让人们看得更清楚。 <br />第三，了解网格物品在生活中的应用 <br />看 <br /> - 儿童公园的网状跳床 <br /> - 风扇上的安全网 <br /> - 空调过滤器 <br /> - 在洗衣机中过滤 <br /> - 栅栏上的铁丝网 <br /> - 网状安全窗，纱门，屏风，各种网等 <br />2.引导孩子们谈论他们经常看到的网格物品，并谈谈他们的角色。 <br />第四，设计各种网络 <br />老师：如果你问你的设计，你想做什么样的网，该怎么办？ <br />2.幼儿在纸上为各种目的设计自己的网或网物品。 <br />3.小组交换设计的网格物品及其用途 <br />例如，用于捕获动物的网，用于游戏的网，用于日常生活的网等。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:16 页数：3
价格：￥3 大小：24.50 KB
文章作者：U-69700

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