大班安全小心用电教案反思

大班安全和小心使用电教案例反思 <br />大班安全和电子教育案例反思的认真使用主要包括活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步了解安全用电的基本常识，学习自我保护学习安全用电的知识。这种意识适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。来看看电子教育案例的精心使用。活动目标： <br />1.最初了解安全使用电的基本常识。 <br />2.通过学习安全使用电力的知识，提高自我保护意识。 <br />3.加强幼儿的安全意识。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />活动要点： <br />活动重点： <br />基本了解安全使用电力的基本知识。 <br />活动困难： <br />如何使用安全的电力知识来保护自己的生活。 <br />活动准备： <br />教学挂图，一段电线带插头，插座一，电子标志 <br />活动程序： <br />1.展示电线并直接引入。 <br />孩子，这是什么？看看里面和外面有什么不同？ <br />老师：这是一根电线，里面是一根导电的铜线。外面是塑料，用铜线包裹。它是一层保护层。有了这个保护层，我们手中没有电。但如果塑料破损，我们将遇到电力，这将是危险的。 <br />其次，展示插座并向孩子介绍相关知识。 <br />看，这是什么？它是干什么用的？ <br />老师：这是一个插座。它包含铜板，可以用电制成。外部由塑料制成，被认为是保护层。如果你把手放进去，你会击中铜片，电流将传递给人。这将是危险的。除了人和铜之间的电传导，水也会导电，因此孩子不能用湿手接触电源。 <br />第三，讨论电力的有用性。 <br />老师：孩子们知道我们生活中需要用电的东西吗？ <br />年轻人：电灯，电脑，电视.（孩子们可以自由回答） <br />摘要：人们的生活与电力密不可分，电力非常有用，但如果使用电力不安全，那将是危险的。 <br />四，认识用电的基本常识，逐一展示教学挂图，引导孩子仔细观察。 <br />照片中的孩子们在做什么？他们这样做对吗？ <br />5.引导幼儿结合生活经验，谈谈在生活中安全使用电力应注意什么。 <br />1.我们只是说金属和水，人们会导电，所以孩子不能把手指插入电源插座孔，不能用金属导电物触摸电源。 <br />问题：如果您家中的电线坏了，我该怎么办？ （用特殊胶带包裹） <br />如果我看到路边的线段，我该怎么办？ （过去） <br />2.出示“电子”标志，让孩子们知道。 <br />如果你在路边看到这个标志，你应该远离它，不要碰它，不要靠近，不能爬。 <br />活动延期： <br />儿童护理材料《小心用电》粘贴一个小的安全贴纸。 <br />活动反映： <br />完成本课程后，整体效果仍然可能，至少孩子们可以掌握内容。课前的介绍是恰当的，可以激发幼儿的兴趣。当我开设这门课时，我对孩子们的答案并没有多想。毕竟，孩子们都是纯洁的，他们有无限的想象力，他们给了我意想不到的答案。然而，当孩子们说出奇怪的答案时，我没有及时回应，这可能在一定程度上刺激了他们的热情。这也是我在课堂上缺乏能力的原因。作为一名新老师，这是我需要改进的地方。这个地方。 <br />