大班安全玩火真危险，我们不玩火教案反思

在大班上安全地玩是非常危险的。我们不想反思火灾课程。 <br />在大班上安全地玩是非常危险的。我们不玩火教学。反思主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等。知道火柴，打火机，厨房炉灶等使用不当是危险的。触摸易燃易爆器具，教育幼儿不要玩火，适合幼儿园教师参加大型班级安全活动课程。快来看看玩火是否危险。我们不玩消防演习。设计计划 <br />“火”与我们的生活密不可分，它可以为我们带来很多便利。但火势无情，但幼儿并不了解火灾的危险，而且经常带着大人玩火。再加上即将到来的暑假，孩子们已经在家待了很长时间，没有大人照顾，孩子们就会去玩火。为了加强孩子对火灾危害的认识，我设计了这项活动，让孩子们了解火灾的使用，知道不当使用火灾会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火是非常危险的，我们不玩火。 <br />活动目标 <br />1.了解火柴，打火机，厨房炉灶等的杂项使用是危险的。 <br />2，请勿触摸易燃，易爆的器具，教育孩子不要玩火。 <br />3.学习如何应对火灾，并知道如何逃离火灾。 <br />遵守社会行为规则，不要做“禁止”的事情。 <br />5.加强幼儿的安全意识。 <br />活动准备 <br />1.实验室用品，如打火机，蜡烛和纸张。 <br />2，湿毛巾，灭火器 <br />活动程序 <br />首先，谜语进口活动刺激了幼儿的兴趣。 <br />身上穿着红色长袍，他的脾气非常暴躁。它引起了我心中的火灾，并且跳得很高。 （火） <br />请孩子们讨论使用火灾：他们可以帮我们做饭，我们可以保暖，我们可以放烟花，我们可以晾衣服，我们可以烘烤食物等。火对我们有益，是否有害？ <br />请孩子们讨论火灾的危害：火灾可以烧毁房屋，家具，火灾可以烧人，火灾可以燃烧森林。 <br />其次，认识到生活中的易燃材料和家中的主要火源。 <br />1.观察小型试验“烧纸”，以帮助幼儿了解某些物品易被点燃并识别火灾和易燃物质。 <br />老师用打火机点燃蜡烛，在蜡烛顶部放一张纸，让孩子观察纸张的燃烧过程。 <br />2.问题：在我们的生活中，火源是什么？ （打火机，火柴，鞭炮，蚊香）什么可以燃烧？ （纸，棉，衣服，煤炭，汽油等） <br />摘要：在我们的家中，通常有光源，如打火机，火柴，燃气灶和易碎材料，如碎布，纸张，塑料和木制品。火可以为我们的生活带来很多便利，但如果火没有正常使用，火娃娃会生气并伤害我们。所以孩子们不能玩火。 <br />3.讨论如果发生火灾我们该怎么办？如何摆脱火灾现场？ <br />总结：如果发生小火，我们可以要求成年人熄灭水，用湿布熄灭，然后用灭火器熄灭.如果发生火灾，我们必须尽快拨打电话119逃离现场。当你逃离时，用湿毛巾盖住你的嘴。 <br />三，消防逃生钻 <br />点亮教室里的废纸，让孩子用湿毛巾快速盖住口腔，老师戴上灭火器扑灭火灾，孩子迅速按照逃生路线逃离现场。 <br />活动反映 <br />通过活动的发展，孩子认识到玩火的危险，了解日常生活中的易燃物品，知道他在家时不能玩火，并且可以在事件中迅速逃离现场。火灾，从而保护孩子的生命安全。在最后的逃生训练中，孩子印象最深刻。我们从二楼逃到了一个安全的地方。 45名儿童只用了13秒钟。 <br />