大班安全活动教案：交通安全教案

大班安全活动课程计划：交通安全课程计划 <br />大型安全活动交通安全教学计划主要包括活动分析，活动目标，活动准备，活动过程，归纳，结束收集团队，评估情况，了解基本交通规则，了解几个常见交通标志，了解交通安全标志。与人们的生活关系密切，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，来看交通安全课程计划。活动分析： <br />年龄段的幼儿具有活跃，好奇和模仿的特征，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们外出时通常会有成人监督，但稍微疏忽会严重影响孩子的身心健康甚至导致悲剧。大班的孩子即将进入小学。单独过马路和独自行使的可能性增加了。虽然孩子们对交通安全知之甚少，但他们对伤害程度知之甚少。通过这项活动，幼儿了解交通安全标志与人们生活之间的密切关系，并初步建立有意识地遵守交通规则并提高其自我保护能力的意识。 <br />活动目标： <br />1.了解基本的交通规则，识别几个常见的交通标志，并了解交通安全标志与人们生活之间的密切关系。 <br />2.学习基本命令手势并理解手势的含义。 <br />3.体验交通规则在游戏活动中的重要性，培养自觉遵守交通规则的意识，并提高自我安全保护。 <br />4.加强幼儿的安全意识。 <br />遵守社会行为规则，不做&ldquo;禁止&rdquo;的事情。 <br />活动准备： <br />物质： <br />1.创建介绍常见交通安全标志的课件。 <br />2，组织儿童自带自行车，书包，自制方向盘。 <br />3.将场地放入道路交叉口，停车场标志，自行车标志。 <br />4.联系交警，并在邀请前解释。 <br />5，音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。 <br />心理学：观察道路上的交通标志。 <br />活动程序： <br />首先，引入创建场景，引起幼儿的兴趣。 <br />老师：你看，孩子们，有斑马线，栏杆，这里在哪里？ （道路）让我们看看路上发生了什么？看谁最仔细看。 <br />二，发展（一）观看现场表演，引起孩子思考（注意提醒：发生了另一件事）（表现：a，一名车司机更快，伤害过瞳路的学生; b，一行人锯交通警察不在，越过马路上的栏杆。）问：&#039;你看到了什么？ &ldquo;发生危险事情的原因是什么？ &ldquo;你想对他们说什么？总结：为了我们生命的安全，我们必须遵守交通规则，这是多么危险和可怕的事情。 <br />（2）识别信号灯标志和几个常见的交通标志1.了解信号灯并谈谈信号灯的作用。 <br />老师：在生活中，路上有很多信号灯。有多少种颜色？它告诉我们什么？ （红灯停，绿灯线，黄灯等）2，模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 <br />老师：我们来玩游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，信号穿过马路。交换角色再玩一次。 <br />总结：小司机真的遵守交通规则，相信和平会伴随你。 <br />3.播放课件，识别几种常见的交通标志，并了解交通标志与人们生活之间的关系。 <br />老师：在车辆行驶的道路上，除了红绿灯外，还有很多交通标志。今天，刘先生带来了几种。你想看看吗？根据不同的标志提出不同的问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们该怎么办？ <br />感应： <br />（1）指标：在蓝色背景上绘制不同的白色图案，以表明车辆和行人的通行。它们有一个共同的名称：指示器，告诉人们他们可以做什么。 <br />（2）禁止标志：红色圆圈中绘制不同的图片或符号。有明显的红色斜线，禁止车辆和行人通过。他们的共同名称是：禁止标志。禁止标志告诉人们他们不能做什么。 <br />（3）警告标志：黄色三角形中绘制不同的图片，提醒人们注意某些不安全因素。这称为警告标志。警告标志告诉人们注意并远离它是危险的。 <br />（4）提出三种标志并进行总结。老师：今天，我们遇到了三个常见的交通标志。蓝色和白色图案称为（指示器），红色圆圈涂有不同的图案，红色斜线称为（禁止标志）。黄色三角形是不同的。模式的标志被称为（警告标志）。 <br />摘要：孩子们记住这是真实和准确的。老师奖励你观看动画片。卡通中有一个交通标志，看谁会先说出来。 <br />4，播放flash动画，巩固对标识的掌握，有奖品可以回答。 <br />播放图片，孩子观察，与第一个正确的孩子一起获胜，并奖励小贴片。 <br />（3）学习和指挥手势，现场指挥1，划分：我们刚知道的交通标志在维护交通安全方面发挥着重要作用。交通顺畅，人民生活安全，交警不可分割。今天，我们邀请了女子中队的交警阿姨让我们欢迎阿姨的到来。 <br />警察：孩子们，你们已经知道了十字路口的交通规则，并且遇到了不同...