故事小猫过生日

故事《小猫的生日》 <br />活动目标： <br />1、通过观察课件画面初步了解故事内容。 <br />2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和 <br />想象能力。 <br />3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。 <br />活动准备 ：《小猫过生日》课件活动过程： <br />一、引题—观看课件 ： <br />小朋友，看看这是谁？跟它打个招呼！ （小猫）（鼓励幼儿大胆用普通话与 <br />小猫打招呼）小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件 2）哪里看出小猫要 <br />过生日？ <br />二、理解故事观看课件 3： <br />1、哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！） <br />2、停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决 <br />停电的办法。） <br />3、观看课件 4：（小猫拿着电筒照）看看小猫找到了什么？（手电筒） <br />观看课件 5：（门铃；客人来了） 1、叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞 <br />里照照：这是谁啊？有一条长长的尾巴，你们猜是谁呢？快请他进来看一看吧， <br />（课件 6）（小猴，你好！请进请进！），（课件 7）叮咚：又有人来按门铃了， <br />小猫拿着手电筒从门洞里照照， 这是谁啊？谁来猜一猜？ （是小兔） 为什么呢？ <br />你是怎么看出来的呢？请小猫打开门看一看（课件 8）：猜对了吗？（小兔，你 <br />好！请进请进！ ）（课件 9）叮咚：又有客人来了， 他是谁呢？ （刺猬） 为什么？ <br />打开门看一看（课件 10）：真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！） 4 、 <br />现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数 1、2、3，同时出示课件 <br />11） <br />5、（课件 12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这 <br />次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件 13）。（长颈鹿，梅 <br />花鹿，熊猫你们好！请进请进！） <br />三、完整讲故事。 <br />四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌 <br />1、（课件 14）现在小猫家里更热闹了，（课件 15）哇，电来了！小动物们一起 <br />给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊 ?可是有一个要求的 <br />哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语） <br />2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。 <br />今天是小猫的生日，他邀请朋友来做客。 <br />突然，屋子里一片漆黑。呀，停电了！ <br />小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。 <br />“叮咚！”门铃响了，来的是谁呢？ <br />呀，原来是小猴子来了。 <br />“叮咚！”门铃响了，来的是谁呢？ <br />呀，原来是小兔来了。 <br />“叮咚！”门铃响了！这回又是谁啊？ <br />呀，原来是小刺猬来了。 <br />“叮咚！”门口出现了好大的黑影，呀，又有谁来了呢？ <br />啊，原来都是我的好朋友。 <br />正在这时灯亮了。小猫说“今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，我又长 <br />大了一岁”。