大班美术活动设计：沙画

 <br /> <br />　　幼儿园大班美术教案：沙画 <br /> <br /> <br /> <br />一、活动目标： <br /> <br />1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 <br /> <br />2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。 <br /> <br />二、重点与难点： <br /> <br />重点：学习沙画的作画步骤。 <br /> <br />难点：把固体胶涂均匀。 <br /> <br />三、条件提供： <br /> <br />1、小勺、大盘子、固体胶。 <br /> <br />2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。 <br /> <br />四、设计思路： <br /> <br />大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 <br /> <br />此活动结合我市特有的优势――沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。 <br /> <br />五、活动过程： <br /> <br />(一)语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 <br /> <br />提问： <br /> <br />(1)为什么大家都爱去朱家尖玩? <br /> <br />(2)在大海边还可以做些什么事? <br /> <br />(3)沙可以做沙雕，还可以做什么? <br /> <br />(二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 <br /> <br />(三)老师操作演示。 <br /> <br />重点演示作沙画的步骤： <br /> <br />(1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色； <br /> <br />(2)将留出部分用固体胶涂均匀； <br /> <br />(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀； <br /> <br />(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 <br /> <br />(四)幼儿创作。 <br /> <br />(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 <br /> <br />(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。 <br /> <br />(3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。 <br /> <br />(五)引导讲评。 <br /> <br />(1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 <br /> <br />(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。 <br /> <br />   <br /> <br />