大班健康活动——有趣的鞋盒教案

有趣的鞋盒教案 <br />大班健康活动有趣的鞋盒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿利用鞋盒进行一物多玩，学会跨过高40厘米的障碍物，体验玩鞋盒的乐趣，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是有趣的鞋盒教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、引导幼儿利用鞋盒进行一物多玩，学会跨过高40厘米的障碍物。 <br />　　2、体验玩鞋盒的乐趣。 <br />　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 <br />　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 <br />　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 <br /> <br />　　活动准备： <br />　　每人一个鞋盒；篮子4个；（其中2个箩筐内装有各类玩具若干）；音乐《向前冲》、《别看我只是一只羊》、《轻音乐》 <br />　　活动过程： <br />　　师：小朋友们现在我们一起跟着音乐来运动一下吧。（教师带领幼儿随音乐《向前冲》做热身运动） <br />　　基本部分 <br />　　1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，满足玩的欲望。 <br />　　师：现在每个小朋友手里都拿着一只鞋盒，今天鞋盒宝宝要和小朋友们一起来玩游戏。我们一起来玩一玩，看看可以怎么样玩鞋盒（幼儿自由玩）小心点，可别把鞋盒宝宝弄疼了哦。（幼儿：双脚夹着鞋盒跳；双脚跳过鞋盒；单脚跨跳过鞋盒；向前、向后、向左向右跳；头顶鞋盒走（下雨了）；背着鞋盒慢慢走；拖着鞋盒向后退；……）教师吹一声口哨，幼儿回来围在老师前面快速的站好。 <br />　　师：刚才我们都和鞋盒宝宝玩过了，你能告诉我你是怎么玩的吗？ （请若干幼儿上来表演，教师在一旁讲解，大家一起学习。） <br />　　2、幼儿合作玩，进一步探索鞋盒的不同玩法 <br />　　师：刚才他们表演了这么多种玩法都非常的好，现在我请你们找自己的好朋友一起想一想，看看还有谁能想出与别人不同的玩法。（幼儿再次玩鞋盒，教师巡视指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。在幼儿自由玩的时候，教师有意识地引导幼儿三四人以上一起玩，可以两人玩抛接；背靠背或者抱在一起运鞋盒；几个人将鞋盒变成一条宽的河；几个人把鞋盒间隔相等的距离摆好然后跨过或者跳过，发现幼儿的玩法让其他幼儿参加他们的活动。） <br />　　3.学习跨跳的技能 <br />　　师：这个小山坡是由两个鞋盒重叠起来的，谁能想办法过去啊？你们和好朋友也搭起来试试看！看看谁想出办法来了。（幼儿自由探索过山坡的方法。） <br />　　师：小朋友真聪明！老师请一个小朋友来教教老师，怎么才能过山坡啊！ 教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括动作要领。 <br />　　师：请小朋友找个空地方搭出一座一头高一头低的山坡，然后跨跳过山坡。（幼儿练习时，提示幼儿根据自己的能力选择不同高度练习跨跳。） <br />　　游戏《送玩具》 <br />　　师：小朋友们快过来把鞋盒先放在旁边，我刚才接到了个电话喜洋洋说他们家里的玩具被灰太狼偷走了，现在我们给他们送去一些玩具好吗？ <br />　　幼儿：好。 <br />　　师手指前方：你们看，前面就是喜洋洋的家。想要到喜洋洋的家有两条路可以走。你们看；先得跨过那两个小山坡，然后就可以到喜洋洋他们家了。这里的山坡也真有趣，左边的山坡比右边的山坡矮。那小朋友们你们得好好想一想，我要从哪条路上过去，就悄悄的到这条路的路口排好队。” <br />幼儿自由选择路口并排好队伍。幼儿第一遍游戏。 <br />　　师：“我们开始咯你们等下一定要注意安全，现在我们拿起路口的玩具送到喜洋洋家去吧。” <br />　　师：“刚才小朋友们真勇敢，都是用跨跳的方法过山坡的，现在我再给你们一次选择地机会，请你们到这两条路前面排好队。” <br />　　幼儿第二遍游戏。 <br />　　教师小结幼儿活动情况。 <br />　　师：今天我们都很出色，都完成了任务，现在老师要奖励你们每人一朵小红花。 <br />　　放松整理部分 <br />　　师：让我们跟着音乐放松一下吧！”教师带领幼儿在舒缓的音乐声中做拍腿，拍肩，挥手等放松动作！ <br />　　活动反思： <br />　　1、难度有点低可以再增加一点难度。 <br />　　2、在活动结束后应该组织幼儿让他们自己收拾鞋盒。 <br />　　3、可以增加一个让幼儿自己挑战和调整鞋盒高度的活动环节。 <br /> <br />