大班健康活动——小小宇航员教案

小小宇航员教案 <br />大班健康活动小小宇航员教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣，培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是小小宇航员教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。 <br />　　2、培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。 <br />　　3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲。 <br />　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 <br />　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。 <br />　　2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。 <br />　　3、在场地各处摆放各种不同材质的物品，为&ldquo;太空宝物&rdquo;。 <br />　　活动过程： <br />　　1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣： <br />　　师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物，真了不起！今天我们也向这些叔叔学习，当一名小小宇航员到月球上去探险。 <br />　　2、准备活动： 幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。 <br />　　如：走太空步，转圆圈等等。 <br />　　3、区域性体育活动： 幼儿自主选择运动区域，探索玩法。 <br />　　师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月 球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。 <br />　　各活动区 <br />　　平衡区 攀爬区 探索区 <br />　　走棉垫 攀爬墙 蹦跳床 <br />　　摇摆椅 小土坡 海洋球池 <br />　　4、游戏：月球寻宝 <br />　　师：小宇航员们的本领都练得棒棒的 。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗？月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难，也很危险，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船，准备出发！ <br />　　（放音乐，进入情景游戏） <br />　　幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助，合作完成任务。 <br />　　5、返回地球，欢庆胜利： <br />　　颁发奖章，对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。 <br />　　整理场地，整队退场。 <br />　　活动反思： <br />　　太空一直是人类想要探究的神秘地带，而在孩子的眼里，太空是个有许多宝物、玩具的地方，他们对那里充满了好奇，经常幻想自己长了一双翅膀飞到太空去遨游。而不久前我国宇航员杨利伟乘坐载人飞船成功遨游了月球，孩子们更是对太空、对宇航员产生了极大的兴趣，我们及时地开展了一系列&ldquo;遨游太空&rdquo;的主题活动，如：我们人类的家――地球，地球的朋友――月亮和太阳等等；通过开展这些活动，我发现幼儿特别喜欢模仿宇航员去太空探险，为了满足孩子的求知欲，尊重孩子的情感需要，根据大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，喜欢模仿成人战斗的特点，我设计了大班体育活动――小小宇航员。 <br />　　由于大班幼儿体能的发展是很显著的，在身体方面更壮实、精力更充沛，动作更加协调，而在对游戏的兴趣上有较明显的变化，竞赛意识较强，对游戏的效果非常关心，在完成任务过程中能表现出明显的主动性、积极性、创造性和坚持性，行动的盲目性减少了，提高了分析和选择能力，对个人承担的任务有较强的责任感，因此我在制定目标时，在充分满足幼儿受保护、受照顾需要的基础上，尊重和满足他们不断增长的独立要求，引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动、竞赛的乐趣，并且要求他们能自主游戏，克服困难，培养合作精神。 <br />　　本次活动是以幼儿模仿宇航员到月球探险寻宝的游戏形式组织幼儿对身体个方面的练习和活动。在&ldquo;遨游太空&rdquo;系列活动中，幼儿通过看录像、图片，对太空已经有了一定的了解，都幻想自己能成为宇航员到太空去遨游，。在游...