大班健康活动——跳绳 教案

跳绳教案 <br />大班健康活动跳绳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过不同的玩绳，感知心跳、呼吸等身体变化，发展身体的协调性和灵敏性，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是跳绳教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、通过不同的玩绳，感知心跳、呼吸等身体变化。 <br />　　2、发展身体的协调性和灵敏性。 <br />　　3、让幼儿知道运动有益于身体健康。 <br />　　4、初步了解健康的小常识。 <br />　　5、初步了解预防疾病的方法。 <br />　　活动准备： <br />　　跳绳运动的场地和绳子。 <br />　　活动过程： <br />　　一、热身运动，短绳操 <br />　　师：请小朋友们每人拿一根绳子，像这样对折以后，拿住绳子的两端，跟着杨老师一起来做热身运动。 <br />　　小朋友们累不累啊？你们的身体有没有发生什么变化？比如说心跳、呼吸有没有加快？ <br />　　（引导幼儿关注自己的身体是否有变化。如心跳、呼吸是否加快，有没有出汗等。） <br />　　二、自由练习后比赛，谁能跳的多 <br />　　1、自由练习连续跳绳 <br />　　师：每个小朋友们都拿着一根绳子，你们会跳绳吗？能连续跳几个？你们都这么能干，那我们等会儿就来比比看，看谁连续跳的最多。 <br />　　不过在比赛之前先请小朋友们自由练习，可以一边跳一边数，数数看自己跳了几个。杨老师的要求是要连续跳，不能断掉或者停下来，停下来了，就重新开始数。小朋友们听明白了吗？跳绳的过程中要注意什么问题？能做到吗？请每个小朋友找一个比较空的地方原地练习，如果杨老师拍手叫你们停下来，小朋友们就要很快停下回来集合，能做到吗？ <br />　　2、进行跳绳比赛 <br />　　师：我看到很多小朋友都能连续跳很多个了，那我们就开始比赛了。 <br />　　在老师说完321开始后，小朋友们就开始跳，如果中间断了，就停下来站到一边，看剩下的小朋友谁能坚持到最后。每个小朋友都在心里数自己跳了几个，小朋友们要诚实哦，断了就停下来看其他小朋友的，不可以再接着数了，你们能做到吗？你们准备好了吗？321开始！ <br />　　3、幼儿两两结伴，一人跳，一人数数。 <br />　　师：刚刚我们进行了一次比赛，谁谁谁表现的很棒，跳的最多。不过老师之前看到其他小朋友也练得很好，可能在老师说开始的时候还没完全准备好，那我们现在每个小朋友都去找一个小伙伴，两人一组，一个人跳，另外一个帮他数个数，跳完了再交换。（分开结伴跳） <br />　　师：（集合后）小朋友们有跳的比刚才多吗？你们跳了这么久累不累啊？现在跟刚才做完热身运动的时候比，身体有不一样的变化吗？ <br />　　（再次感受自己身体的变化，引导幼儿发现自己心跳加快、呼吸急促、冒汗等。） <br />　　三、我的身体在变化。 <br />　　师：我现在要放松休息一下。小朋友们觉得绳子不用来跳还可以用来干嘛？可不可以摆成各种形状的东西？那杨老师请你们来试试看，可以自己一个人，也可以找几个好朋友一起，用手上的绳子摆出不一样的东西，摆好以后我们一起来欣赏一下。 <br />　　师：小朋友们很有想法，可以用绳子摆出各种各样的形状，我们用绳子玩了一场安静的游戏，现在你们觉得身体有什么变化吗，跟刚才跳绳的时候比？小朋友们有没有发现在我们跳绳，运动的时候，身体会怎么样？那休息不运动的时候呢？这就是运动和身体变化的关系。 <br />　　（启发幼儿发现：跳绳的时候，心跳最快，呼吸急促，有点气喘吁吁，身上还出汗了；不运动的时候心跳恢复正常跳动，呼吸也慢慢平静下来，不那么急促了。） <br /> <br />