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大班健康活动——生气与快乐教案

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生气与快乐教案 <br />大班健康活动生气与快乐教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过活动,使幼儿知道生气和快乐是两种不同的情绪,帮助他们理解情绪与健康的关系,引导他们保持快乐的情绪,使幼儿初步掌握不良情绪的转化方法,并乐于帮助别人摆脱不良情绪,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,下面是生气与快乐教案。 <br />   活动目标: <br />  1、通过活动,使幼儿知道生气和快乐是两种不同的情绪,帮助他们理解情绪与健康的关系,引导他们保持快乐的情绪。 <br />  2、使幼儿初步掌握不良情绪的转化方法,并乐于帮助别人摆脱不良情绪。 <br />  3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。 <br />  4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 <br />  5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。 <br />  活动准备: <br />  幻灯装置及幻灯故事片《生气大院和快乐大院》;录音机及录音带《拉拉勾》、《表情歌》。 <br />  活动过程: <br />  教师为幼儿投放幻灯片中小勇生气的脸谱,让幼儿识别表情,引起他们对故事的兴趣。 <br />  一、组织幼儿看幻灯听故事,让他们理解情绪的感染作用 <br />  1、看幻灯听第一段故事。 <br />  教师边放幻灯片边有感情地讲述第一段故事,并向幼儿提问:故事中的小勇为什么生气?小动物们为什么也生气?小兔和田鼠给这个院子取了一个什么名字?这&ldquo;生气大院&rdquo;有没有人喜欢?真奇怪,一个人生气了,给这么多的小动物带来了不快乐。那么,生气好不好?为什么?(不好。影响周围人的情绪,使得大家都不快乐)教师引导幼儿结合自己的体验,说说生气的坏处。(生气了吃饭不香,睡觉不甜,还会做恶梦,做事不专心。经常生气还会生病,影响身体健康) <br />  2、组织幼儿一起帮助小勇摆脱不良情绪。 <br />  教师:因为小勇不快乐,惹得大家都不快乐了。现在请小朋友来帮助小勇,让他快乐起来。你们想对小勇说些什么?(生气会影响健康;自己生气了,也会使别人不快乐;只要改正了缺点,老师还是会喜欢你的等等) <br />  3、看幻灯听第二段故事。 <br />  教师为幼儿投放幻灯片中小勇快乐的脸谱,并介绍:小勇听了小朋友的话可高兴了,他想使大家重新快乐起来。他对小花猫说什么了?小花猫又对小花狗说什么了?小动物们还生气吗?可见,一个人生气会使大家生气,一个人快乐会使大家快乐。我们小朋友本领可真大,把生气大院变成了快乐大院。 <br />  二、启发幼儿结合生活经验谈自己生气和快乐的事,引导他们保持快乐的情绪 <br />  教师:小朋友,你们有没有生气的时候?(有)为什么生气?生气了怎么表现?(星期天,我想上公园,妈妈没时间带我去,我就摔东西,大哭大闹等等)这样做对不对?为什么?(不对。影响自己健康,也不讨人喜欢)那我们生气的时候想什么办法使自己不生气?(想想高兴的事;找好朋友聊聊,说说自己的心里话,与他们一起做游戏;做做自己喜欢的事,如画画、听事故、欣赏音乐、看电视、参加体育活动等等)你什么时候感到快乐?(做了好事,受到了表扬、称赞)你快乐了,怎么让别人也快乐?(我把快乐的事告诉别人,让别人一起分享)小朋友平时应该保持怎样的情绪呢?(要保持愉快的情绪,不要为一点小事生气,这样才能使我们的身体健康,别人也才会喜欢我们)当别人不快乐的时候,小朋友应该怎么做呢?(要帮助别人,与他一起游戏、唱歌、说话,让他快乐起来) <br />  活动延伸: <br />  活动结束,教师为幼儿播放歌曲《拉拉勾》、《表情歌》,幼儿听音乐自由表演;组织幼儿绘画&ldquo;我是快乐的孩子&rdquo;;设立&ldquo;快乐星&rdquo;评比栏;结合日常生活中的事例,经常对幼儿进行引导。 <br />  附故事 《生气大院和快乐大院》 <br />  一天,小勇在幼儿园打人,受到了老师的批评,心里很生气。回到家,小花猫走来和小勇玩,小勇大喊一声:&ldquo;去!我很生气!&rdquo;小花猫气呼呼地来到院中,小花狗想和它玩,小花猫大声叫:&ldquo;去!我生气了!&rdquo;小花狗出大门,小公鸡向它问好,可它大吼一声:&ldquo;去!我好生气哟!&rdquo;小公鸡气坏了,大喊:&ldquo;我也生气了!&rdquo;燕子和麻雀也跟着喊:&ldquo;我们也生气啦!&rdquo;小兔和田鼠吓坏了,说:&ldquo;这里的人都生气,我们就叫这里是‘生气大院’吧。...

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发布时间:2023-02-02 15:25:00 页数:5
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文章作者:U-43139

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