大班健康活动——快乐的小螃蟹教案

快乐的小螃蟹教案 <br />大班健康快乐的小螃蟹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试练习快速侧滑步行走，发展幼儿动作的协调性，灵敏性，以及快速反应能力，比较侧行时步伐的依次移动速度给自己带来的游戏成功体验，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是快乐的小螃蟹教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.尝试练习快速侧滑步行走，发展幼儿动作的协调性，灵敏性，以及快速反应能力。 <br />　　2.比较侧行时步伐的依次移动速度给自己带来的游戏成功体验。 <br />　　3.体验与同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。 <br />　　4.培养幼儿团结合作的观念。 <br />　　5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　8个圈，每人一个球，标记线、站位点 <br />　　活动过程： <br />　　一、教师带幼儿在游戏中热身。 <br />　　1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走 <br />　　2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势“结对” <br />　　3.做准备操 <br />　　二、在游戏中快速改变方向走。 <br />　　1.游戏“1、2、3、”(1向左走，2向右走，3停止不动)，幼儿听信号快速反应走。 <br />　　指导语：我们一起玩个游戏“1、2、3”，看谁能快速做出反应。 <br />　　2.幼儿模仿小动物听信号快速反应变方向走。(游戏中教师改变方向的转变速度) <br />　　指导语：我们邀请一下小动物和我们一起玩这个游戏吧。 <br />　　先请天上飞的小动物、再请地上跳的小动物、然后请水里游的小动物。 <br />　　三、模仿小螃蟹走，感受快速改变方向 <br />　　1.请大家尝试“螃蟹侧行”，体验侧行动作。 <br />　　指导语：秋天来了，有一位朋友非常想和我们一起玩，它就是……小螃蟹。你们会螃蟹走路吗?我们一起试试看吧 <br />　　2.请个别幼儿示范“螃蟹侧行”，教师示范动作。 <br />　　指导语：小螃蟹是怎样走到的?侧身行走、一只脚跟着一只脚侧面移动。 <br />　　3.请幼儿再去尝试“螃蟹侧行”，听信号感受到侧行中的快速行走。 <br />　　4.在“1、2、3”游戏中再次体验动作。 <br />　　5.游戏“运泡泡”：幼儿每人手上拿一个“泡泡”在场地上自由侧行 <br />　　6.游戏：小螃蟹运泡泡 <br />　　(1)介绍游戏玩法：幼儿分四路纵队站在起点，排尾幼儿把泡泡从头顶依次传给排头幼儿，排头幼儿拿泡泡后侧行到对面终点处放下泡泡，再快速侧行返回到队伍排尾传泡泡。直到最后一名幼儿把泡泡圈传给排头幼儿高高举起，完成任务。 <br />　　(2)幼儿游戏一到两次 <br />　　四、两人合作侧行游戏，寻找多种合作方法 <br />　　1.变“超级螃蟹”，尝试两人合作侧行 <br />　　2.游戏：“运泡泡” <br />　　玩法：两人合作变成“超级螃蟹”，从起点侧行至终点，再分开单独运“泡泡”回到家中，最先运回泡泡圈的螃蟹队胜利。 <br />　　五、结束部分：做放松动作。 <br />　　活动反思： <br />　　“螃蟹走”是小朋友们两两背对背，双臂环扣，快速侧步行走……要想玩好也很不容易，两个小朋友之间一定要相互配合,步调一致才行。通过“螃蟹走”的练习，可以发展幼儿动作的协调性及快速反应能力，练习侧面钻的动作，锻炼动作的协调性、控制性，萌发合作、谦让的精神。 <br /> <br />