大班社会活动——拼装木头人教案

拼装木头人教案 <br />大班社会活动拼装木头人教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，复习分类配对，学习按序号拼装木块的方法，培养动手操作能力和问题解决能力，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是拼装木头人教案。 <br /> 　　设计意图 <br />　　一次偶然的机会，我在一家童装店发现了几个店主准备丢弃的&ldquo;木头人&rdquo;模特。跟真人几乎等高的&ldquo;木头人&rdquo;看起来形象生动，而且身体的各个部分可以拆卸、拼装，很有意思，但要一个人独立完成拼装也有些难度。如果以&ldquo;木头人&rdquo;为素材，设计一些有趣的合作游戏，通过带有挑战的游戏活动让幼儿探索、感受、体验合作，肯定会受幼儿欢迎。 <br />　　活动目标 <br />　　1．复习分类配对，学习按序号拼装木块的方法。 <br />　　2．培养动手操作能力和问题解决能力。 <br />　　3．感受合作的重要，探索合作的方法，体验合作的快乐。 <br />　　4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 <br />　　5．主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 <br /> <br />　　活动准备 <br />　　1．活动前，幼儿已学习了拧螺丝的方法。 <br />　　2．贴有数字标记的木头人拼装部件，装饰成红、黄、蓝、绿的&ldquo;小树&rdquo;匹棵?衣服四套。 <br />　　3．相关课件(两段视频片段)。 <br />　　活动过程 <br />　　1．音乐律动，导入主题。 <br />　　带领幼儿听音乐进入活动室。引发幼儿参与游戏的兴趣。 <br />　　2．引导幼儿分组搬运游戏材料。 <br />　　(1)按颜色分类。 <br />　　场地上四个角，各放一棵小树(红、黄、蓝、绿四种颜色)。幼儿按自己的意愿，选择不同颜色树上的叶子作为自己的标记。同样颜色标记的幼儿就是一组。 <br />　　(2)搬运木块。 <br />　　介绍游戏名称，引起幼儿参与游戏的兴趣。 讲解游戏规则，让幼儿按颜色分类，又轻又快地搬运木块。 <br />　　评价幼儿&ldquo;搬运木块&rdquo;的情况，通过提问引导幼儿说一说搬运木块的方法．感受合作的重要。 <br />　　3．拼装木头人。 <br />　　(1)引导幼儿观察木块上标记的数字规律。 <br />　　师：请你们仔细看看木块上面，发现了什么?都有哪些数字?每个数字又有几个呢? <br />　　(2)让幼儿自己探索木头人的拼装方法。 <br />　　师：这些木块可以拼成一个有趣的木头人。每一对数字就藏着拼装木头人的方法，哪组能先解开这个秘密?看哪组能动脑筋想办法，拼好木头人? <br />　　(3)各队幼儿合作拼装木块，教师巡回指导．帮助幼儿建立合作意识。 <br />　　师：还有一个小小的要求，等会儿请每个队把完成好的作品，挂在支架上．然后一起把它抬到前面来放好，所有队员都回到自己队的位置，就算完成任务了。哪个队拼得又快又好，就奖励一张笑脸娃娃! <br />　　(4)展示评价各队拼装的作品，分享探索方法和合作经验。 <br />　　师：请最快拼好木头人的队，来说说你们是怎么拼的?其他队的小朋友也是这样做的吗? <br />　　师：每个队的小朋友都完成了。在你们的共同努力和相互合作下，木头人都开心地对我们笑呢!你们高兴吗?我们来玩个&ldquo;木头人的游戏&rdquo;吧！ <br />　　4．装扮木头人。 <br />　　(1)与幼儿共同观看经装扮后的木头人视频，激发幼儿装扮木头人的兴趣。 <br />　　(2)分别请两名幼儿为木头人穿上不同类型的衣服，引导幼儿观察并发现问题，体验合作的重要，并讨论解决问题的办法。 <br />　　师：给木头人穿衣服可不是一件容易的事。不相信的话，我们就请两个小朋友来试试。 <br />　　(3)引导各队幼儿讨论、协商，进一步探索合作的方法，分工合作装扮木头人。 <br />　　展示各队装扮好的木头人，组织幼儿小结合作经验，充分体验合作的快乐。 <br />　　师：现在各个队都把木头人装扮好了，你们说，漂亮不漂亮呀?刚才哪个队最快?他们穿得怎么样?他们刚才是怎么分工合作的?其他各队的小朋友也表现得很不错，正是你们的共同配合才使木头人变得这么漂亮!你们真能干，我们为自己鼓鼓掌。 <br />　　活动延伸 <br />　　将木头人投放在游戏区角中。在表演区，创造&ldquo;小舞台&rdquo;的场景，鼓励互相配合操作木头人，让木头人动起来，尝试表演木偶戏。在娃娃家，收集各种材料，装扮木头人，鼓励幼儿大胆创意，为木头人设计发型、服装、表情等。 <br />　　活动反思 <br />　　只有合作才能完成任务这一主线。贯穿在搬运木块、拼装木头人、装扮木头人这三个游戏环节中。活动对合作的要求步步递进，环环相扣...