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大班社会活动——交通标识教案
大班社会活动——交通标识教案
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交通标识教案 <br />大班社会活动交通标识教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能够说出一些重要交通安全标识的名称,了解各种标识的图案、意义,知道标识给人家生活带来的好处,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,下面是交通标识教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。 <br /> 2、了解各种标识的图案、意义,知道标识给人家生活带来的好处。 <br /> 3、体验游戏时的愉悦情绪。 <br /> 4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 <br /> 5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 <br /> 活动准备 <br /> 一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。 <br /> 活动过程 <br /> 一、游戏导入。 <br /> 指导语:今天,我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗?告诉我!可以使用什么交通工具(……)好!(可选择你喜欢的交通工具)出发喽! <br /> 带领幼儿在教室内走一圈,然后回到自己的位置上。 <br /> 小结:告诉我,如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话,能随便开,随便走吗? <br /> 二、认识标识 <br /> 指导语:瞧!老师这有很多交痛标识图片,谁说说,你都认识哪些?(掀开布,幼儿自由说) <br /> 指导语:我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其主要作用) <br /> 请幼儿说说认识的标识,指出标识并说说标识的名字,把字卡贴在相应的标识卡片下面。 <br /> <br /> 三、走迷宫图 <br /> 指导语:好了,罗老师现在要给我们变一个魔术了,看看,你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师:罗老师,站在黑板后面,老师随意的逐一复习标识的名字,再认一认标识,幼儿回答对一个随即往后传给罗老师,罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图) <br /> 指导语:瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图,哦,小朋友你们想去这个开心乐园玩吗?那必须通关啊,我们一起闯关吧!(把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关) <br /> <br /> 四、认识其它标识 <br /> 指导语:今天我们认识了一些交通标识,生活中还有很多标识,谁说说你还见过哪些?在什么地方见过? <br /> 教师可出示几张标识(如:麦当劳、08年北京奥运会会徽等) <br /> <br /> 五、游戏 <br /> 指导语:谁能快快的说出我手里拿的是什么标识,我就请他向我迈进一步。 <br /> 活动反思 <br /> 本次活动通过让幼儿看看、说说、做做,是幼儿了解了标识的不同含意,并学会了运用标识,知道交通安全的重要性,我们的生活中离不开标识,使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯,让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:17
页数:4
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文章作者:U-43139
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