大班社会活动——感恩的心教案

感恩的心教案 <br />大班社会活动感恩的心教案主要包含了教育意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活，学习用语言行动表达感恩，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是感恩的心教案。 <br /> 　　教育意图： <br />　　在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为&ldquo;家中的太阳&rdquo;，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。 <br />　　活动目标： <br />　　1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活。 <br />　　2.学习用语言行动表达感恩。 <br />　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏&ldquo;爱心之旅&rdquo;伴奏音乐、歌曲《感恩的心》 <br />　　活动过程： <br />　　一、情感体验 播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。 <br />　　师：&ldquo;今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。&rdquo; <br />　　幼1：小姑娘很可怜。 <br />　　幼2：小姑娘很坚强。 <br />　　师：&ldquo;那么她的母亲呢?&rdquo; <br />　　 (抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大) <br />　　&ldquo;妈妈死后，她是怎样做的?&rdquo;让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。 <br />　　师：&ldquo;小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。&rdquo; <br />　　二、感恩的人 <br />　　逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 <br />　　1.图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。) <br />　　师：&ldquo;在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?&rdquo; <br />　　幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。 <br />　　幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。 <br />　　幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。 <br />　　2.图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。) <br />　　师：&ldquo;在我们生活中，老师还教你干什么呢?&rdquo; <br />　　幼1：老师教我唱歌、画画。 <br />　　幼2：老师和我们一起去找春天。 <br />　　师：&ldquo;老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。&rdquo; <br />　　3.图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) <br />　　师：&ldquo;你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?&rdquo; <br />　　幼1：我们一起做游戏。 <br />　　幼2：她帮我系扣子。 <br />　　4.感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。) <br />　　师：&ldquo;在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?&rdquo; <br />　　幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。 <br />　　幼2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。 <br />　　还有警察、环卫工人&hellip;&hellip; <br />　　三、如何感恩 <br />　　1.让幼儿自由发言，&ldquo;你最感谢谁，如何感谢他?&rdquo; <br />　　幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。 <br />　　幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。 <br />　　2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 <br />　　3.生活体验 创设情境游戏&ldquo;爱心之旅&rdquo;让孩子在情境中学习助人为乐。 <br />　　情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来(谢谢你&mdash;&mdash;不用谢)，又有人给他让了座。 <br />　　4.教师小结 <br />　　(教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人) <br />　　师：&ldquo;在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食&hellip;&hellip;如何感谢他们呢?&rdquo; <br />　　在教师的引导下，幼儿说出： <br />　　① 做力所能及的事; <br />　　② 懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人); <br />　　③ 从&ldquo;谢谢&ldquo;开始，说一句祝福的话，送一份礼...