大班社会活动——变与不变教案

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变与不变教案 大班社会变与不变教案主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发现日历上“变与不变”的现象，乐意观察周围事物的变化发展规律，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是变与不变教案。 　　活动意图： 　　综合教育活动是幼儿园教育改革发展到一定阶段的产物。综合活动的内容贴近幼儿生活，以幼儿认识周围自然和社会生活的内容为基础，从情感教育入手，着力培养幼儿的行为习惯，发展语言和思维能力。 　　活动目标： 　　1、发现日历上“变与不变”的现象。 　　2、乐意观察周围事物的变化发展规律。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　大型“春”字、四季变化图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件(钟表、白天黑夜、水的变化等)。 　　活动过程： 　　一、谈话导入 　　(教师出示“春”字) 　　1、你们认识这个字吗?看到这个字你会想到什么? 　　总结：春天真美好，小草大树发芽了，花儿都开了，动物们都苏醒了，春天真是一个美丽的季节。 　　二、感受“变与不变”的现象 　　1、春天这么美好，我们可不可能一直过春天?我们什么时候可以再过春天? 　　2、总结：我们不能一直过春天，但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在变化的，但是季节变化的顺序是不变的。 　　3、生活中还有没有其他东西也是这样变的?(播放多媒体课件) 　　4、总结：生活中很多东西是在变化的，但是他们的规律是不变的，只要我们仔细观察，就会发现很多很多。 　　三、找日历上“变与不变”的秘密 　　(出示日历) 　　1、你们认识它吗?叫什么?日历上的数字告诉我们什么?请你们找找日历上什么是变的?(幼儿探索年、月、星期、日的变化)日历上有没有不变的地方?(年、月、星期和日期的顺序) 　　2、总结：一天天过去了，一月月过去了，一年年过去了，世界万物都在变化，不变的是它们各自的规律。 　　活动反思： 　　选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。整个活动教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣。对幼儿综合活动的探索面临长期的任务，需用时间在实践中不断摸索。持之以恒地对幼儿进行能力训练。使幼儿在活动中快乐地成长。

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发布时间：2023-02-02 15:25:19 页数：4

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文章作者：U-43139

大班社会活动——变与不变教案

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