大班游戏活动——手指多才多艺的手和脚教案

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手指多才多艺的手和脚教案 大班手指游戏多才多艺的手和脚教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，能够与老师共同做手指游戏，对手指游戏产生兴趣，探讨小脚的动作，知道小脚也会很多的本事，引发孩子们对小脚的探知，锻炼孩子小脚的灵活性和敏捷性，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，下面是多才多艺的手和脚教案。 　　活动目标： 　　1.能够与老师共同做手指游戏，对手指游戏产生兴趣。 　　2.探讨小脚的动作，知道小脚也会很多的本事，引发孩子们对小脚的探知，锻炼孩子小脚的灵活性和敏捷性。 　　3.利用小脚画画，激发孩子们对颜色的喜爱。 　　4.发展幼儿的动手能力。 　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　活动准备： 　　颜料。废旧的报纸。舒缓的音乐。 　　活动过程： 　　1.问好歌,利用《哈喽歌》跟小朋友相互问好。产生师生互动，打破陌生感。 　　2.手指游戏：小朋友都跟张老师做了好朋友，张老师的小手也想和小朋友的小手做好朋友来一起做游戏。我们跟老师一起让我们的小手动起来吧。 　　幼儿跟老师一起做手指游戏。锻炼孩子手指的灵活性。（拍，握，转，捏，弹，捶，等动作） 　　3.我们的小手真的是多才多艺啊，会做这么多的动作和游戏，我们的小脚也不干示弱了。它说我也会做游戏。那么我们的小脚会做什么呢？（幼儿探讨，用小脚会做什么动作和游戏）。 　　教师给与引导。并给与及时的肯定和认可。幼儿和老师一起利用小脚做游戏。（脚尖点点、双脚跳跳、踩踩，勾勾，交叉等动作） 　　4. 小脚不但会做游戏，还是个神奇的小画家呢。你们信吗？激发孩子们的兴趣。引发他们试试的欲望。大家一起利用小脚作画，让我们把袜子脱下来，让小脚行动起来吧！（脚踩颜料，在报纸上自由作画。） 　　5.欣赏自己的作品。 　　课后反思： 　　这节活动我选用的是上海建构教材的一节内容。它以主题模式为特色，又以整合的形式展现给大家。同时我打破了以往的照本宣读的教学方法。把课程向外扩展和延伸。本节活动，不是要求孩子要画出多么美丽的画面，而是让他们在活动中感受参与的快乐。在参与中体验创作的愉悦感。从中感受色彩带给人类的美感。整节活动孩子们能够主动的配合老师，积极的参与到创作。我们的纲要要求新一代的幼儿教师具有创新和探索精神。让我们发挥自己的智慧和才能。给孩子一片想象和创作的空间吧！

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发布时间：2023-02-02 15:25:23 页数：3

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文章作者：U-43139

大班游戏活动——手指多才多艺的手和脚教案

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