小班游戏活动——手指教案

手指教案 <br />小班游戏手指游戏教案主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性，发展幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看手指游戏教案吧。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 <br />　　2、发展幼儿的动手能力。 <br />　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　活动过程： <br />　　1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。" <br />　　2、认识小手 <br />　　教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"） <br />　　教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。） <br />　　教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。" <br />　　介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。 <br />　　3、讲述游戏 <br />　　教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。" <br />　　教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？"（幼：好） <br />　　教师："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动） <br />　　大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状） 我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状） <br />　　再见！（拇指左右摆动，收回身后） 再见！（另一只手拇指摆动，收回身后）" <br />　　其它手指依次打招呼。 <br />　　4、教师与幼儿共同进行游戏。 <br />　　教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。" <br />　　教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。" <br />　　"小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。" <br />　　5、结束活动 <br />　　教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。" <br />　　做捏拢放开游戏："捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。" <br />　　最后我们的小手爬回家了。 <br />　　活动反思： <br />　　根据对小班幼儿分析，幼儿对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识，能理解具体的，接近实际生活的事物。而手指作为幼儿身体的一部分，他对手指的名称较新奇，能理解所讲内容。认识手指的游戏活动能吸引幼儿的兴趣，引导幼儿学会保护自己的手指。 <br /> <br />