大班游戏活动——老鹰捉小鸡教案

老鹰捉小鸡教案 <br />大班民间游戏老鹰捉小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试运用海绵条的柔软可变性，探索海绵条的多种玩法，利用海绵条，结合民间体育游戏，发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，下面是老鹰捉小鸡教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、尝试运用海绵条的柔软可变性，探索海绵条的多种玩法。 <br />　　2、利用海绵条，结合民间体育游戏，发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能。 <br />　　3、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 <br />　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br />　　活动准备 <br />　　1、人手一根海绵条（分红、黄、蓝、绿四种）。 <br />　　2、民间游戏城等尝试区；鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 <br />　　活动过程： <br />　　一、游戏导入，准备活动 <br />　　（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈，） <br />　　师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 <br />　　(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) <br />　　(老鹰音乐响起)师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 <br />　　(师幼玩老鹰捉小鸡游戏) <br />　　师：老鹰飞走喽!(幼儿欢呼) <br />　　二、探索海绵条的多种玩法 <br />　　1、老鹰随时都会回来抓我们的，我们要好好想想办法保护自己。 <br />　　（出示海绵条）看，我的身上有什么?&rdquo;(引导幼儿观察讨论.软软的,可以弯) <br />　　这个叫做海绵条，这可是一根神奇的海绵条，它可以变成各种东西帮助我们对付老鹰。我把它弯成半圆变成城门，老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来。还可以弯成圆形变成方向盘，老鹰来了就开着汽车跑。 <br />　　2、海绵条真神奇！你们也有一根海绵条，你们也来变一变，想想怎样保护自己呢？ <br />　　（探索一物多玩） <br />　　3、老鹰来了，我们要互相帮助，可以共同想办法去对付它。（幼儿两两合作，分组合作） <br />　　三、了解民间游戏 <br />　　鸡宝宝们的海绵条魔力真大啊，相信老鹰来了我们也不怕了。现在，鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩,想知道那儿有什么吗?我们一起去看看吧! 　　　(播放录象) <br />　　四、通过玩民间游戏,训练幼儿体能动作 <br />　　民间游戏城里面的小朋友在做各种游戏，你们想去玩吗？但民间游戏城有个奇怪的规矩，必须自己搭建城门才能进去。 <br />　　1、游戏&ldquo;城门城门几丈高？&rdquo;（训练钻） <br />　　组织幼儿分组用海绵条搭建城门。（逐渐降低城门高度，提高幼儿钻的难度，配歌谣3）我们进入了民间城了，（幼儿欢呼）。 <br />　　2、过独木桥(训练平衡走) <br />　　 瞧，这里是一片沼泽地，我们怎么过去呢?（幼儿讨论） <br />　　&ldquo;让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地！&rdquo;（逐渐缩窄桥的宽度，加深难度训练幼儿平衡走，配歌谣2） <br />　　3、三大炮（训练投掷） <br />　　孩子们，你们看老鹰就在那里，让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰，好吗？ <br />　　五、童谣韵律，放松活动 <br />　　孩子们欢呼，&ldquo;老鹰跑了，&rdquo;！ 你们出汗了吗？我们一起洗个澡吧！ （做简单有趣的韵律操） <br />　　民间游戏城还有好多好玩的游戏，我们下次在来玩吧。（结束活动） <br />　　活动反思 <br />　　这节大班民间体育游戏《老鹰捉小鸡》的总体特点是构思新颖，设计巧妙、过程自然、活动效果好。 <br />　　亮点一：民间体育游戏的继承与创新。 <br />　　《老鹰捉小鸡》将民间体育游戏和建构式主题《弯弯绕饶》巧妙地融合在一起，既弘扬我国了民族文化，同时又赋予传统游戏新的生命。这节课以《老鹰捉小鸡》游戏引入从而激发幼儿战胜老鹰的愿望到最终战胜它为主线，在此过程中，有效地处理好了老游戏新玩法的关系。比如在传统《老鹰小捉鸡》游戏中，小鸡永远注定是失败者，而在这节体育游戏中，则改变传统游戏的规则，让老鹰和小鸡处于同等地位，使原来游戏捉与被捉的局面发生了根本变化，激励小鸡敢于向强者挑战的勇敢精神。 <br />　　亮点二：充分调动幼儿的积极性，促进了幼儿动作和社会性行为的发展。 <br />　　这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在...