小班游戏活动教案：老鹰捉小鸡教案(附教学反思)

 <br />小班游戏活动课程计划：鹰抓小鸡教学计划（带教学反思） <br />小班游戏活动鹰捉小鸡教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等，以培养孩子的平衡能力和快速跑步能力。以及对体育活动的兴趣，发展的敏感性和反应性的动作，学会躲闪，适合幼儿园教师玩小班游戏，快来看鹰捉鸡的教学计划。事件设计背景 <br />因为这个班的孩子很年轻，他们不了解录取规则，所以设计活动激发了孩子们的学习兴趣。 <br />活动目标 <br />1.为了培养孩子的平衡能力和快速奔跑的能力和对体育活动的兴趣。 <br />2.培养行动的敏感性和反应能力，学会躲闪。 <br />3.利用游戏调动幼儿的主动性和热情。 <br />4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。 <br />5.了解游戏规则，感受参加团体活动的乐趣。 <br />教学重点，难点 <br />1.激发学生的主动性和热情 <br />2.培养学生对体育活动的兴趣 <br />3.组织活动中的学生订单 <br />活动准备 <br />有一些鸡头饰，一个用于鹰和母鸡的头饰，以及自制的障碍物。 <br />活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开始，基本，结束和扩展。注意：关注基本链接） <br />（a）开始部分 <br />1，（老师扮演鸡妈妈，小孩玩鸡）边唱歌，并在场地内做动作。 <br />（ii）基本部分： <br />1.由老师带领的小鸡被分为通过各种自制设备训练孩子平衡技能的活动。 <br />2.玩小鸡游戏，抓住米饭，训练孩子手指的灵活性。 <br />3，老师和孩子做老鹰抓鸡的游戏，以培养孩子跑得快，学会躲闪的能力。 <br />（3）结束部分： <br />将小鸡捡起的米饭带回来，回到教室。 <br />教学反思 <br />整个活动过程相对成功，活动的目的基本实现。然而，我班上的孩子相对年轻，自组织以来一直很困难。很多时候他们不听话，活动的顺序相当混乱。 <br /> <br />