首页

大班游戏活动——开锁教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

开锁教案 <br />大班音乐游戏《开锁》教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿能进一步感受歌曲的旋律,能完整、准确地演唱,幼儿能学会岁音乐节奏变换动作,体验开锁的乐趣,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,下面是《开锁》教案。 <br />   活动目标: <br />  1.幼儿能进一步感受歌曲的旋律,能完整、准确地演唱。 <br />  2.幼儿能学会岁音乐节奏变换动作,体验开锁的乐趣。 <br />  3.提前幼儿遵守游戏规则,感受与伙伴一起游戏的快乐。 <br />  4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 <br />  5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 <br />  活动准备: <br />  幼儿事先学会歌曲。 <br />  活动过程: <br />  一、听音乐引起幼儿兴趣。 <br />  提问:“这首曲子的名字叫什么?” <br />  二、教师带领幼儿进行游戏活动。 <br />  1.复习歌曲。 <br />  提问:(1)“开锁的声音是什么样的?” <br />  (2)“你能做做开锁的动作吗?” <br />  2.岁音乐做开锁动作。 <br />  (1)教师示范,幼儿观察。 <br />  提问:“老师是怎样做开锁的动作的?” <br />  (2)幼儿随音乐练习。 <br />  (每两小节音乐开一次锁) <br />  3.组织幼儿游戏。 <br />  (1)教师讲解游戏规则。 <br />  提问:1.“当唱到哪里时,小朋友的手才能打开?" <br />  2."打开锁后,小朋友应往哪个方向跑?回到哪里?” <br />  (2)请能力强的幼儿做示范。 <br />  (3)幼儿集体游戏。 <br />  (教师随机指导) <br />  三、小结。 <br />  游戏中的重难点是能随音乐两小节做一次开锁的动作,活动中教师利用示范、讲解、练习等方式强调了这一环节,因而幼儿掌握起来叫顺利。游戏中,幼儿也表现出了极大的兴趣,特别是追逐跑时,幼儿性质高涨,情趣愉快,在活动中进一步体验了与小伙伴一起游戏的乐趣。 <br />  活动反思: <br />  活动中,我发现一个细节部分,在被“开锁”后,有的孩子会直接往前跑,有的孩子却是转身往后面的方向跑。这样会导致一些混乱,我觉得教师在活动环节中应提到这一点,即被切开后应该怎么绕圈跑,是直接往相对方向跑还是转身往相反方向跑。 <br />活动中孩子们的情绪被调动起来了,能看得出很喜欢参与这种音乐游戏。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:25:26 页数:4
价格:¥3 大小:13.66 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE