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大班美术活动——自然角里的植物教案

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自然角里的植物教案 <br />大班美术活动自然角里的植物教案主要包含了教学目标,教学过程,教学反思等内容,在细致观察的基础上写生,把握画面的结构和色彩,让孩子们充分感受植物的特征与名称,并爱护植物,保护环境,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,下面是自然角里的植物教案 <br />   教学目标: <br />  1:在细致观察的基础上写生,把握画面的结构和色彩。 <br />  2:让孩子们充分感受植物的特征与名称,并爱护植物,保护环境。 <br />  3:培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />  4:培养幼儿的欣赏能力。 <br />  5:让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />  教学过程: <br />  ——激趣导入。 <br />  师:孩子们,我们都知道,植物是人类的好朋友,它为我们带来新鲜的氧气,美化我们的环境,给我们的生活,带来了必不可少的好处与用途。 <br />  师:今天,让我们一起走进植物王国,去走一走,看一看吧~! <br />  ——观看图片、初步感知 <br />  师:小朋友们,看了这些植物以后,小朋友们又什么样的感受啊? <br />  ——充分给幼儿表述的机会。 <br />  师:小朋友们,今天我还给小朋友们,请来了一些小客人,想不想认识它们?——幼儿:“想”。 <br />  注意:在授课的过程中,要进行简要的,对植物的画面结构和色彩等进行表述,也让孩子们进行,对所见的,进行表述。 <br />  ——那小朋友,看到植物王国的植物与我们请来的小客人,你们最想用画笔,帮哪种植物画一个画像呢? <br />  ——幼儿踊跃表述自己想画的植物。 <br />  ——孩子们,上创意美术以来,通过观察,我们要把握画的画面,画在老师给你们准备的纸上,那小朋友,给植物画图像的时候,也就是写生,还怎么做:(1)尽量画大,注意画出植物的细节。比如:叶片的纹理和花茎或刺。 <br />  ——教师巡回指导,孩子们开始写生作画。 <br />  ——总结:孩子们,这一节课我们在植物王国里,找到了一位特别的好朋友,并为它画了一幅美丽的画像。 <br />  我们知道它们圆圆的身子上,长满了尖尖的刺,而且仙人掌有的还能长出美丽的花朵,在仙人掌背后,还藏了一些小叶子。 <br />  (这一环节,那可以拿幼儿作品,进行总结与评述。) <br />  孩子们,让我们带着我们的好朋友,去外面晒晒太阳吧~~让我们大家都来爱护植物、保护植物,让它们成为我们永远的朋友,好吗~~ <br />  教学反思: <br />  首先本节课,我用一个开场白的形式进行了这节课的开始,并进行了~图片与实物的观察与叙述。 <br />  在设计这节课的时候,我就在想一个问题:创意是让孩子们自由的发挥自己的想象去添画,但是我还记得薛老师说过这么一句话:创意有时候讲究是结果而不是过程。 <br />  单凭这节课的结果,也就是画面展现,我感觉是满意的,但是,从教案与实际的写生目的,我感觉这一节课很失败。首先我没有勇气让孩子们,通过我的引导去把实物放在桌子上,让孩子发挥想象去画自己所见所想。没有了写生意义的存在。只是我硬性的把一个植物与画面把孩子们的思维固住了。 <br />  在以后的写生课中,我会认真引导,我更会相信我的孩子们,能做到写生的真正作品的呈现。有时候对自己的怀疑也许局限了孩子们的写生范围,这是老师,最大的误点也是最不可取的。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:29 页数:4
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文章作者:U-43139

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