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大班美术活动——可爱的米老鼠教案
大班美术活动——可爱的米老鼠教案
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可爱的米老鼠教案 <br />大班美术活动可爱的米老鼠教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,乐意观察,感知夸张变形后动物可爱,有趣的形象,尝试用夸张变形的手法,表达小动物可爱的形象,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,下面是可爱的米老鼠教案 <br /> 活动目标: <br /> 1、乐意观察,感知夸张变形后动物可爱,有趣的形象。 <br /> 2、尝试用夸张变形的手法,表达小动物可爱的形象。 <br /> 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 <br /> 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 <br /> 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br /> <br /> 活动准备: <br /> 幻灯片一套,纸、记号笔 <br /> 活动过程: <br /> (一)评最可爱有趣的老鼠,引发幼儿观察的兴趣。 <br /> (教师播放幻灯片1) <br /> 师:看,这是谁啊?(米老鼠) <br /> 师:米老鼠说:“今天它们老鼠王国要举行一项特殊的比赛,请大1班小朋友当评委,评一评真的老鼠和我们米老鼠谁可爱、谁有趣?” <br /> <br /> (二)观察老鼠和米老鼠,了解米老鼠的形象。 <br /> 1、师:你认为谁最可爱、最有趣?(教师播放幻灯片2) <br /> 2、师:它哪些地方可爱又有趣呢?(教师播放幻灯片3,幼儿观察讲述,重点观察米老鼠的四大:大鼻子、大耳朵、大手、大脚;三细:细手臂、细腿、细尾巴;能直立) <br /> 3、米老鼠的由来,感知米老鼠的夸张变形,萌发喜欢米老鼠的情感。 <br /> 师:那你知道这么可爱、有趣的米老鼠是怎么来的?今天我把这个秘密告诉你们:(教师播放幻灯片4)有一位叫迪斯尼的美国画家爷爷,一天,他吃好晚饭正坐在桌子旁动脑筋,突然从屋顶上掉下一只调皮的小老鼠,迪斯尼老爷爷看见了,心想如果把它画出来,小朋友肯定很喜欢。于是,画家爷爷就画了一只可爱的老鼠,取名叫米老鼠。画家爷爷把老鼠的小鼻孔夸张变形成米老鼠的大鼻子,请小朋友再找找迪斯尼老爷爷还把老鼠的哪些地方夸张变形了? <br /> 师:这么可爱、有趣、聪明的米老鼠全世界小朋友都很喜欢它,你们在哪些地方也看到过它? (动画片) <br /> <br /> (三)观察其他夸张变形的动画形象,体验夸张变形的趣味 <br /> 1、师:还有很多的动画形象也是通过夸张、变形的方法变出来的。我们也来看一看: <br /> 师:教师播放幻灯片5-8(大力水手和蜡笔小新) <br /> 这是谁?他哪些地方夸张变形了? <br /> 师:还有谁?教师播放幻灯片9-12,让幼儿欣赏,进一步感知夸张变形,体验变形后的有趣,可爱幽默。 <br /> 2、教师小结:原来我们可以通过把真的人物形象夸张变形,使原来不太可爱、不太漂亮的动物和人,变得可爱、有趣,人人喜欢。 <br /> <br /> (四)幼儿尝试自己把小鸡、小兔夸张变形,使他们更可爱。 <br /> 师:看谁来了?(教师播放幻灯片13-15,小鸡和小兔)他们看见老鼠、蜡笔小新、大力水手夸张变形后变得可爱、有趣多了,想让自己也变得有趣些,我们来当小小画家,用夸张、变形的方法把小鸡、小兔也变得更加可爱、有趣。 <br /> <br /> 活动反思: <br /> 纲要中指出:“要鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感、理解和想象,尊重每一个幼儿的想象和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿互相交流、互相欣赏、共同提高。” <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:42
页数:4
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文章作者:U-43139
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