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大班语言活动——小水滴旅行教案
大班语言活动——小水滴旅行教案
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小水滴旅行教案 <br />大班语言小水滴旅行教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过故事欣赏,了解水的三态变化,喜爱文学作品,并能用语言或绘画的形式来表现,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是小水滴旅行教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、通过故事欣赏,了解水的三态变化。 <br /> 2、喜爱文学作品,并能用语言或绘画的形式来表现。 <br /> 3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 <br /> 4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 <br /> 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 活动准备: <br /> 电脑动画《小水滴旅行记》、画笔、供幼儿绘画的空白图卡若干。 <br /> 活动过程: <br /> 一、讨论话题,引出活动内容。 <br /> 小朋友,你们喜欢旅行吗?除了人喜欢旅行,还有其他的东西也喜欢旅行吗?今天,陈老师带你们一起来看看小水滴是怎么旅行的? <br /> 二、分段欣赏动画《小水滴旅行记》 <br /> 1、第一段:小水滴怎样才能和大雁姐姐去旅行呢? <br /> 谁可以帮助小水滴飞上天? <br /> 下面,我们看看是谁帮助小水滴旅行的? <br /> 2、第二段:是谁帮助小水滴旅行的? <br /> 太阳公公是怎样帮助小水滴的?小水滴变成什么了? <br /> 小水滴变成水蒸汽,又到哪儿旅行了? <br /> 3、第三段:水蒸汽飞呀飞呀,变冷以后,三个一伙,五个一群,这时候它们变成什么了? 你们看,下面又发生了什么事情? <br /> 4、第四段:这次,它变成什么?为什么会变成小雪花? <br /> 小水滴想家了,你们说说谁帮助小水滴回家呢? <br /> 5、总结:小水滴从大海出发去旅行,经过许多有趣的事情,又回到了大海。 <br /> 三、完整欣赏动画《小水滴旅行记》 <br /> 1、提问:故事的名字叫什么?小水滴是怎么旅行的? <br /> 2、师生共同总结:小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽,又从水蒸汽变成白云,白云变成小雨、雪花,最后变成小水滴回到大海。 <br /> 四、操作活动 <br /> 1、引导幼儿用绘画的形式表现故事内容。 <br /> 2、幼儿互相欣赏、自由讲述。 <br /> 活动反思: <br /> 一堂课下来,我觉得整堂课中最不能缺少的就是互动,互动是活动顺利开展的动力,幼儿之间的互动是有感情的交流,也有经验的分享,更有不同观念的碰撞与提升。我们大班的孩子都有了一定的理解能力,他们都希望自己的观点和想法被他人所接受。我发现孩子与孩子之间的互动性较少,我与孩子之间的互动性也不多。如果我能在讲故事中多多关注每个孩子的表现,并把游戏参与故事中,多与他们建立互动的空间,并对他们的表现给予及时的反馈与鼓励在提问中,多引发孩子进深层次的探讨与思考,孩子的积极性可能会更高,整节课上下来效果也会更好。所以,在教学中我们应善于引导孩子,善于抓住孩子的心理,和孩子建立良好的互动,那么孩子才会学得更起劲,知识掌握的也会更牢固。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:51
页数:4
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文章作者:U-43139
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