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大班语言活动——梅花教案

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梅花教案 <br />大班语言活动《梅花》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗，感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是《梅花》教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗。 <br />　　2、感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。 <br />　　3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。 <br />　　4、萌发对文学作品的兴趣。 <br />　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　活动准备： <br />　　1、古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言CD。 <br />　　2、古筝《渔舟唱晚》音乐。 <br />　　活动过程： <br />　　一、以谈话形式引出活动内容。 <br />　　请幼儿猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的袭击都凋零了，可有一种花却不怕严寒，傲然挺立在风雪之中，这是什么花？ <br />　　二、欣赏梅花图片，了解梅花。 <br />　　1、出示梅花图片，请幼儿观察和欣赏。 <br />　　2、启发幼儿用“梅花”说一句话。 <br />　　小结：冬天是梅花盛开的时候，梅花有很多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。 <br />　　三、引导幼儿想象画面，初步感知古诗的意境。 <br />　　1、欣赏教师配乐朗诵，启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。 <br />　　2、跟随课件轻声朗诵，读准字音，想象画面。 <br />　　3、引导幼儿说说：你想到了什么画面？这首诗主要写了什么内容？ <br />　　4、设计提问：“凌寒独自开”是什么意思？从这句话里，你感到梅花是一种怎样的花？在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的？它有没有香味呢？你是从哪一句知道的？培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。 <br />　　四、启发幼儿在音乐的伴奏下，边朗诵古诗边根据古诗情境进行绘画。 <br />　　活动延伸： <br />　　引导幼儿在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。 <br />　　活动反思： <br />　　活动开始，通过谈话，引起了幼儿对梅花的兴趣。在欣赏梅花的图片及课件中，了解了梅花的特点：颜色、形状还有花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容非常熟悉，所以在教师引导下，大多数幼儿朗诵的较熟练，并且还能够用“梅花”说出一句完整的话。 <br />　　通过朗诵，使幼儿感受到了古诗的意境美，体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品格。 <br />　　为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征，在延伸活动中还预设了吹画、手指点画等操作活动，不仅增加幼儿对梅花的印象，还会使动手能力得到提高。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:01 页数：4
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文章作者：U-43139

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