大班安全教案——远离火灾教案

远离火灾教案 <br />大班安全活动远离火灾教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学准备，教学过程，活动延伸，活动反思等内容，知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法，教育幼儿不玩火，掌握自救知识，增强自我保护意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，下面是远离火灾教案。 <br /> 　　教学目标： <br />　　1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。 <br />　　2.教育幼儿不玩火，掌握自救知识，增强自我保护意识。 <br />　　3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 <br />　　4.加强幼儿的安全意识。 <br />　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 <br />　　教学重点难点： <br />　　教学重点： <br />　　明确知道火警的报警电话，知道两种以上逃生自救的方法。 <br />　　教学难点： <br />　　掌握自救知识，积极参与消防自救演习，在逃生中能与同伴良好的合作和互助。 <br />　　教学准备： <br />　　课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。 <br />　　教学过程： <br />　　一、开始部分。 <br />　　消防车叫声：（激发幼儿兴趣） <br />　　1.小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。 <br />　　2.你在哪儿听到过消防车的声音？ <br />　　3.消防车开来了，发生什么事啦？ <br />　　二、基本部分。 <br />　　（一）观看火灾挂图：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力） <br />　　教师：你看到什么啦？引导幼儿讲述： <br />　　1.房子着火了，火势很大，黑烟滚滚。 <br />　　2.有的人很勇敢，自己想办法，离开火灾现场。 <br />　　3.有的人在拨打火警电话求救。 <br />　　（二）如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（幼儿相互讨论，说出自救办法） <br />　　1.打&quot;119&quot;火警电话。 <br />　　2.喊大人来救。 <br />　　3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。 <br />　　（三）引导幼儿详细了解自救的方法。 <br />　　1.教师：&quot;小朋友们讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打火警电话119，可以赶紧离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒，走安全出口等。&quot; <br />　　2.但怎样逃生才安全呢？刚才我们小朋友第一个想到的办法是打火警电话&quot;119&quot;，那应该怎样正确的拨打&quot;119&quot;呢？ <br />　　（1）播放课件，幼儿观看正确的火警报警方法。 <br />　　（2）现在张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）（3）教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打119电话。 <br />　　3.我们打完电话后应该积极的自救。有哪些办法呢？我们一起来看课件。谁来讲一讲你看到的好办法？（幼儿讲自救方法） <br />　　4.教师小结：当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走寻找安全出口。 <br />　　（四）自救演习，增加幼儿对自救方法的体验，在活动中学习合作与互助。 <br />　　1.教师：我们大家说了这么多的好办法，想不想来试一试。。 <br />　　2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。出门时学会合作，有先有后，按次序出去。 <br />　　3.演习结束：回到座位，评价幼儿。 <br />　　三、结束部分活动结束，小结幼儿表现。 <br />　　活动延伸： <br />　　请幼儿回家后在家长的帮助下，根据自己家里的地形找一条火灾发生时的逃生路线，并模拟一次逃生演习。 <br />　　活动反思： <br />　　自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开始，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，...