大班安全教案——火灾时如何保护自己教案

火灾时如何保护自己教案 <br />大班安全火灾时如何保护自己教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿能了解并提高防火意识，认识灭火器和简易灭火方法，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，下面是火灾时如何保护自己教案。 <br /> 　　设计背景 <br />　　在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。 <br />　　活动目标 <br />　　1 让幼儿能了解并提高防火意识。 <br />　　2 认识灭火器和简易灭火方法。 <br />　　3 培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4 加强幼儿的安全意识。 <br />　　5 探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　重点难点 <br />　　重点：火灾的危害。 <br />　　难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。 <br />　　活动准备 <br />　　1 火警电话图。 <br />　　2 逃生路标图。 <br />　　3 各种救火，灭火，火灾图。 <br />　　4 灭火器。 <br />　　活动过程 <br />　　1 猜谜“火”的的游戏 <br />　　师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西？” <br />　　师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。” <br />　　师：“还有就是它怕水不怕风。” <br />　　生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊？” <br />　　生：“老师，那它有没有老虎凶啊？” <br />　　生：“老师，为什么它怕水不怕风啊？” <br />　　通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。 <br />　　2 发生火灾时我们应该怎么办？ <br />　　过程一提问 <br />　　师：“发生火灾时我们应该怎么办？” <br />　　（这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做？） <br />　　过程二了解 <br />　　师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗？那么报警电话是多少呢？”（向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少） <br />　　师：“那报警后我们自己怎么办呢？” <br />　　“逃生，对吗？”（出示安全出口标识图） <br />　　师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是？”（展示灭火器图，告诉幼儿如何使用） <br />　　最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。 <br />　　教学反思 <br />　　在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。 <br />　　由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足！ <br /> <br />