大班安全教案——火的用途及危害教案

火的用途及危害教案 <br />大班安全火的用途及危害教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，教会幼儿认识火，了解火的用途及危害，通过防火安全知识学习，增强幼儿防火意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，下面是火的用途及危害教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　学校附近一农房因为孩子玩火而发生火灾，火是日常生活中必不可少的，它给我们的生活带来了许多的好处，但如果使用不当也会给我们带来危害，甚至是灾难。随着大班幼儿的生活和知识经验的不断积累和丰富，他们对火并不陌生，而且具一定的自我保护意识。但当火灾真正发生时，他们又会感到束手无策。本活动就是想让幼儿在充分认识火的特点的基础上，让幼儿知道不要玩火，当意外发生时，自己应该怎样做，建立起初步的自我保护意识和基本的自救能力。 <br />　　活动目标 <br />　　1、教会幼儿认识火，了解火的用途及危害。 <br />　　2、通过防火安全知识学习，增强幼儿防火意识。 <br />　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　5、加强幼儿的安全意识。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　火的用途及危害 <br />　　增强幼儿防火意识 <br />　　活动准备 <br />　　火柴、打火机、蜡烛、纸、稻草、灭火器 <br />　　火的用途及危害的相关图片 <br />　　活动过程 <br />　　一、认识火 <br />　　出示火柴、打火机 <br />　　分别问：这是什么？ <br />　　讲述火的来源 <br />　　二、认识火的用处及危害 <br />　　1、在幼儿认识了火的基础上，引导幼儿说说火的用途及危害。 <br />　　（1）生活中我们利用火为我们做了些什么呢？（烧水、做饭、照明、取暖等） <br />　　我们还利用火来炼钢，开飞机、火车，把火箭送上天等。 <br />　　（2）用火不注意，会给我们造成哪些危害呢？（烧毁房屋、森林、人的皮肤等） <br />　　2、让幼儿自己做小实验，通过自己的实践与生活经验使幼儿知道要使火熄灭，必须将火与空气隔绝。 <br />　　（1）现在我们要使酒精灯熄灭，该怎么办？为什么用盖子一盖火就熄灭了？ <br />　　启发幼儿说出：火的燃烧必须有空气，用盖子一盖火就与空气隔绝了，所以火就熄灭了 <br />　　（2）演示:点燃稻草，用灭火器灭火 <br />　　启发幼儿发散思维：说说灭火的多种方法（浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器等） <br />　　（3）让幼儿看图片、录像，了解火灾发生的原因。（雷电、火山爆发、汽油、小孩玩火、燃放烟花爆竹不当、乱扔烟头等） <br />　　（4）讲述学校附近一农房因为孩子玩火而发生火灾，让幼儿感受到火的危害就在身边 <br />　　3、看录像后讨论： <br />　　（1）我们应当怎样防止火灾的发生？ <br />　　（2）如果发生火灾，我们怎样才能保护好自己？（拨打火警119、 大声呼救、用水往火上浇、如果身上着火了，就地打滚、如果有烟要用湿毛巾捂着嘴巴，尽量低***体，逃离现场等） <br />　　4、游戏：火娃来帮助我们了，让幼儿通过游戏掌握基本的自救方法。 <br />　　老师发出火灾信号，幼儿自由选择逃生的方法，请火娃来帮助纠正幼儿不正确的逃生方法。 <br />　　教学反思 <br />　　幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。 <br /> <br />