大班主题活动——纸的作用教案

纸的作用教案 <br />大班主题活动纸的作用教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步知道造纸术是中国&ldquo;四大发明&rdquo;之一，萌发初步的民族自豪感，了解纸在日常生活中的用途，感受纸及纸制品给人们带来的方便，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是纸的作用教案。 <br /> 　　设计背景 <br />　　在生活中我们都会用到各种各样的纸，这些纸与我们每个人的生活、学习都息息相关，也是幼儿所熟悉喜欢的。但他们对纸的浪费也愈来愈严重，于是我围绕&ldquo;宝贵的纸&rdquo;和&ldquo;纸的作用&rdquo;这主题，让孩子进一步了解纸、认识纸，提高充分利用纸的限度，进而培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。 <br />　　活动目标 <br />　　1、初步知道造纸术是中国&ldquo;四大发明&rdquo;之一，萌发初步的民族自豪感。 <br />　　2、了解纸在日常生活中的用途，感受纸及纸制品给人们带来的方便。 <br />　　3、认识纸的宝贵，知道纸可以回收利用，节约用纸就是节约木材，增强环保意识，培养幼儿节约用纸和爱惜书本的意识。 <br />　　4、通过活动，锻炼幼儿动手制作能力，引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途，体验发现的乐趣。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　重点难点 <br />　　利用各式各样的纸，制作纸成品，让幼儿懂得纸张的宝贵，教育幼儿爱惜纸张和书本，培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。 <br />　　活动准备 <br />　　1、师生共同收集各种各样的纸：报纸、透明纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、废纸等和纸制品：信封、包装盒、粉笔盒、礼物盒等； <br />　　2、幼儿用书及作业簿。 <br />　　活动过程 <br />　　一、引出课题 <br />　　1、猜谜导入，教师出谜： <br />　　生得轻巧白净， <br />　　中国古代发明， <br />　　传播科学文化， <br />　　深受大家欢迎。 <br />　　（打一学习作品, 谜底：纸） <br />　　2、揭示：纸是中国古代四大发明之一。（打开书42页） <br />　　3、出示纸及纸制品，请幼儿观察收集的各种各样的纸和纸制品，引导幼儿认一认，激励幼儿举手发言，并说出纸和纸制品的名称及用处。 <br />　　师：之前，小朋友们和老师收集了很多纸和纸制品，这些纸在日常生活中都是随处可见的，看看哪位小朋友来认一认、说一说，这是什么，又有什么用处？ <br />　　4、让幼儿找一找身边的纸品： <br />　　师：除了刚才那些，那小朋友们能不能再帮老师找一找，我们身边哪些地方用到了纸？它又是作什么用的呢？ <br />　　5、 圈一圈：（书45页）图中有哪些东西是用纸做的？把它们圈起来。 <br />　　二、通过游戏实验，激发幼儿兴趣。 <br />　　1、教师为幼儿提供各类纸，包括一些废纸。锻炼幼儿动手制作能力，让小朋友各自制作一些如纸飞机、纸船、纸扇子、礼物盒之类的纸制品，引导幼儿运用多种方式，进行探索，然后将纸制品送给其他小朋友。让各组小朋友对纸制品进行讨论，交流实验结果。 <br />　　2、观察纸制品，了解纸的用途，告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。 <br />　　三、简要了解纸的制造过程，讨论纸是从哪里来的?教育幼儿爱惜纸张和书本。 <br />　　１、教师提问问题，让幼儿带着问题听故事。 <br />　　师：小朋友们知道了这么多种类的纸和纸制品，那小朋友知道不知道纸又是怎么得来的呢？ <br />　　师：想不想知道纸是怎么得来的呢？那小朋友得认真听老师讲个故事，什么故事呢？&mdash;&mdash;《宝贵的纸》的故事。 <br />　　2、老师讲述《宝贵的纸》的故事。 <br />　　3、教育幼儿爱惜纸张和书本。 <br />　　师：现在小朋友知道了纸的得来太不容易了，它的作用又这么大，这么宝贵，所以小朋友们千万不能浪费纸张哦，我们要节约用纸，节约纸了就是节约木材。 <br />　　4、我们应该怎样节约纸张？ <br />　　师：那哪位小朋友讲讲我们怎么做才可以节约用纸呢？ <br />　　5、讨论哪些是浪费纸张的不良行为习惯？引导幼儿去改正不良习惯。 <br />　　师：小朋友们要节约用纸了，同时也要不浪费纸张，那小朋友平时有哪些行为是浪费纸张呢？我们要怎么去改正呢？ <br />　　6、现场调查：请小朋友把自己的课本、作业本拿出来，看谁的书本保护得好？谁的保护得差？ <br />　　四、教师小结 <br />　　师：通过这一课学习，小朋友们懂得了纸的来之不易，用途多而广，用量大，纸为人们带来了很多方便和好处，我们的生活也离不开纸，因此，我们要更加珍惜它，爱护它，不浪费纸张，更不能撕...