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大班主题活动——我的文具盒教案

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我的文具盒教案 <br />大班主题我的文具盒教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能用完整连贯的语言介绍文具盒,在教师的示范指导下,能按照一定顺序介绍文具盒的外形和功能,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,下面是我的文具盒教案。 <br />   活动目标 <br />  1、能用完整连贯的语言介绍文具盒。 <br />  2、在教师的示范指导下,能按照一定顺序介绍文具盒的外形和功能。 <br />  3、认真倾听教师的讲述,尝试发现讲述的不同之处。 <br />  4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  活动准备 <br />  布置“文具盒”商店、实物投影仪一台、图标(形状、颜色、图案、功能)黑板,电视机布、篓子。 <br />  活动过程 <br />  一、谈话导入 <br />  引发幼儿参与活动的兴趣 <br />  师:“小朋友,你们马上就要从成为一年级的小学生了,高兴吗?(高兴)上小学要准备什么什么呀?”(幼儿自由发表意见) <br />  二、感知理解讲述对象 <br />  1、师:“你们知道这是什么?(文具盒) <br />  这是什么形状?什么颜色?有什么图案呢! <br />  文具盒有什么用呢?(装铅笔、橡皮) <br />  2、幼儿自由参观“文具商店”,每人选择一个自己最喜欢的文具盒回到座位。 <br />  师:“你们想不想要文具盒呢(想)。当……当……当,有这么多文具盒呀,现在我们小朋友轻轻地上来选一个自己喜欢的文具盒。” <br />  三、运用已有经验讲述 <br />  1、幼儿先与身旁的同伴自由交流自己选择的文具盒。 <br />  师:“好,每个小朋友都找到自己喜欢的文具盒了吧,现在我们和旁边的好朋友说一说你手中的文具盒。 <br />  2、个别讲述。 <br />  师:谁愿意到前面来跟大家说一说。注意哦小朋友在说的时候,我们的小观众们要认真听,尊重他们哦。 <br />  四、引入新经验 <br />  1、从实物投影仪里观察老师选择的文具盒,听老师用句式来介绍文具盒上的图案。 <br />  师:“我的文具盒的形状是XX;颜色是XX;图案有XX、有XX、还有XX;打开里面有放……我很喜欢我的文具盒。” <br />  师:我是怎么说的,我先讲的什么?然后说了什么?最后说了什么?(根据幼儿的回答教师出示相应的图标帮幼儿获得新的讲述经验。) <br />  2、幼儿自由练习按序讲述。 <br />  师:“现在我们再来按着顺序说一说你的文具盒,记住要先说形状、颜色,再说图案,最后说功能,别忘了介绍完以后说一说对他的喜爱。” <br />  五、迁移新经验 <br />  师:“老师还准备了一些文具,有铅笔、橡皮、刨刀和尺子。请你们每人来选一样文具给客人老师介绍一下,记住要按刚才的顺序说。” <br />  六、结束活动 <br />  师:今天,小朋友把文具介绍的很清楚,让客人老师都知道了应该如何使用。可是小中班的弟弟妹妹们还不知道,我们去给他们说一说吧。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:26:40 页数:4
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文章作者:U-43139

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