大班主题活动——声音的联想教案

声音的联想教案 <br />大班主题活动声音的联想教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性，知道不同的声音能够代表不同的含义，发挥幼儿想象力，培养幼儿的创新意识和想象力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是声音的联想教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性，知道不同的声音能够代表不同的含义。 <br />　　2、发挥幼儿想象力，培养幼儿的创新意识和想象力。 <br />　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　一类材料：铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。 <br />　　二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。 <br /> <br />　　活动过程： <br />　　一、演奏节奏乐《交游》，感受声音的不同。 <br />　　1、游戏:听声音猜物品 <br />　　一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音让幼儿猜,猜对了,就送相应的礼物。 <br />　　2、演奏节奏乐《交游》 <br />　　二、寻找生活中的声音 <br />　　请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音？ <br />　　三、听录音，想象感受声音的多样性 <br />　　教师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音，你们会想象到些什么？ <br />　　（1）火警 <br />　　（2）咳嗽 <br />　　（3）玻璃碎了 <br />　　（4）拍手 <br />　　小结：不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想，猜测发生了什么事情？ <br />　　四、声音的故事:听声音编故事 <br />　　（1）、整体欣赏：听声音讲故事，故事里边发生了什么事？ <br />　　（2）、分段欣赏：这个故事在什么地方发生的？都有些谁？发生了什么事？ <br />　　（3）、表演故事2遍 孩子们，声音的故事真美，我们到外边去听听，声音又讲了那些故事。 <br />　　活动反思： <br />　　《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。所以，我选择了这个与幼儿夕夕相关的，生活中必不可少的声音作为活动内容，目标是：1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。2、发挥幼儿想象力，培养幼儿的创新意识和想象力。 <br />　　通过活动幼儿基本达到预定目标,幼儿在活动中积极性很高,主要是因为本次活动的内容新,又是幼儿所熟悉的,每个幼儿都具有一定的生活经验,每个孩子都可以说上几句,所以,课堂气氛非常活跃,每个孩子都积极踊跃的参与。但我也从中看到了许多不足,因为这次活动是全江津开发活动,我非常重视这次活动,害怕在上课的时候有什么闪失,所以在平时的活动中就有意丰富幼儿的某些知识,反而在活动中现得有些不自然,有点造假的感觉,很不舒服。其次,活动的开始部分游戏的时候,两个老师配合得不是很好,影响了上课的节奏。所以在今后的公开课中,更应注意这些问题。 <br /> <br />