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大班主题活动——生活中的花纹教案
大班主题活动——生活中的花纹教案
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生活中的花纹教案 <br />大班主题活动生活中的花纹教案主要包含了活动由来,活动目标,活动准备,主要活动,思维接力棒等内容,通过探究使幼儿了解花纹在生活中的用途,进一步培养幼儿的观察能力及视觉的概括能力,培养幼儿大胆想象创造的能力,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,下面是生活中的花纹教案。 <br /> 活动由来: <br /> 在玩沙的时候,班中的孩子对沙坑上的鞋印产生了极大的兴趣,他们搬着脚看着沙地上的鞋印,叽叽喳喳的说着:“我的鞋能踩出花纹来”“我的和你的不一样”“我的鞋印比你的好看”这时班中的耿磊小朋友问:“老师、为什么鞋底上要有花纹呢?这个问题引起了大家极大的兴趣,孩子们逐渐对身边各种的花纹产生了兴趣,便形成了今天的主题。 <br /> 活动目标: <br /> 1、通过探究使幼儿了解花纹在生活中的用途,进一步培养幼儿的观察能力及视觉的概括能力。 <br /> 2、培养幼儿大胆想象创造的能力。 <br /> 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 活动准备: <br /> 利用玩具柜背面创设“请你参与”问题栏:鞋底上为什么要有花纹?你知道哪些花纹?花纹都能用来做什么?利用空白墙围及玩具柜背面创设“我给花纹照个像”“神奇花纹变变变”等板块,将收集的资料展示出来。信息区:增添各种花纹装饰图案及线条装饰欣赏图片、书籍。 <br /> 美工区:提供各种花纹装饰的欣赏艺术作品基拓印工具材料。 <br /> 益智区:花纹排序玩具利用家长专栏向家长展示主体活动网络图。 <br /> 出示本主题教育目标及主要内容资源: <br /> 图书资料:《植物动物图案》《黑白线条画》《生活艺术装饰》等 <br /> 网络资料: <br /> 有关民族服饰、自然景观等花纹的图片 <br /> 边环境: <br /> 幼儿身边的生活环境。 <br /> 主题网络图 <br /> 主要活动: <br /> 1、鞋底为什么有花纹 <br /> 2、花纹大搜索 <br /> 3、会排队的花纹 <br /> 活动一《鞋底为什么有花纹》 <br /> 活动目标:通过此活动,培养幼儿大胆猜想并表述的能力,使幼儿了解鞋底花纹的防滑作用。 <br /> 活动形式:小组活动 <br /> 活动准备:轮胎、脚垫 <br /> 设计意图师幼互动教育反思 <br /> 个别幼儿的问题呈现了集体的需要,及时抓住这个教育契机,为幼儿提供探索的可能 <br /> 教师让幼儿亲自触摸,感知花纹的作用。 <br /> 通过提问引发幼儿更多的思考,唤起幼儿更多的生活经验,发展幼儿的迁移能力。在幼儿玩沙时,孩子们对踩在沙地上的脚印非常感兴趣。 <br /> 耿磊问:为什么鞋底上还有这么漂亮的花纹呢? <br /> 教师说:“孩子们,耿磊提出的问题,谁能回答呀? <br /> 杨健:“老师,我知道,有花纹是为了好看。” <br /> 王泽平:“不对、鞋底又看不见。” <br /> 党思哲:“鞋底有花纹,走路舒服。” <br /> 老师:“小朋友们,你们摸一摸鞋底,告诉我是什么感觉? <br /> 王泽平:“有高有低” <br /> “是不平的,疙疙瘩瘩的” <br /> 教师:那么鞋底为什么要不平呢?要是平的好不好? <br /> 党思哲:“鞋底太平了该摔跟头了。” <br /> 杨健:“要是平了,我们就可以走快了。” <br /> 耿磊:“你不是运动员,鞋底一滑肯定得摔跟头。” <br /> 教师:“平时穿的鞋为了人们的安全,都是有花纹的,可以防滑。”小朋友想想,生活中,还有哪些东西上边有花纹是起防滑作用的?活动中幼儿提出的问题,是幼儿最感兴趣的,抓住幼儿的兴趣点,有效地进行引导,能够挖掘最大的教育价值。 <br /> 活动二《花纹大搜索》 <br /> 活动目标:通过此活动培养幼儿有目的的观察能力,激发幼儿参与探究活动的兴趣 <br /> 活动形式:集体活动 <br /> 活动准备:幼儿搜集的图片、照片、教师预先布置的教室环境 <br /> 设计意图师幼互动教育反思 <br /> 唤起幼儿的已有经验,激发幼儿的活动兴趣,帮助幼儿归纳和分类,便于幼儿整理自己的思路,指导生活中的花纹处处可见。以竞赛的形式找花纹,能够很好的培养幼儿的观察及纪录的能力。教师:生活中有许多美丽的花纹,你们找到了吗? <br /> 李状:“我看到柜子上有很多波浪线的木纹。“ <br /> 张元杰:“斑马身上有花纹,还有老虎、长颈鹿也有。” <br /> 王泽平:“我妈衣服袖子上有花纹,颜色可好看了!” <br /> 耿磊:我们家门口白杨树...
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大班主题活动教案:生活中的花纹教案
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:42
页数:7
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文章作者:U-43139
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