首页

大班主题活动——生活中的花纹教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/7

2/7

剩余5页未读,查看更多内容需下载

生活中的花纹教案 <br />大班主题活动生活中的花纹教案主要包含了活动由来,活动目标,活动准备,主要活动,思维接力棒等内容,通过探究使幼儿了解花纹在生活中的用途,进一步培养幼儿的观察能力及视觉的概括能力,培养幼儿大胆想象创造的能力,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,下面是生活中的花纹教案。 <br />  活动由来: <br />  在玩沙的时候,班中的孩子对沙坑上的鞋印产生了极大的兴趣,他们搬着脚看着沙地上的鞋印,叽叽喳喳的说着:&ldquo;我的鞋能踩出花纹来&rdquo;&ldquo;我的和你的不一样&rdquo;&ldquo;我的鞋印比你的好看&rdquo;这时班中的耿磊小朋友问:&ldquo;老师、为什么鞋底上要有花纹呢?这个问题引起了大家极大的兴趣,孩子们逐渐对身边各种的花纹产生了兴趣,便形成了今天的主题。 <br />  活动目标: <br />  1、通过探究使幼儿了解花纹在生活中的用途,进一步培养幼儿的观察能力及视觉的概括能力。 <br />  2、培养幼儿大胆想象创造的能力。 <br />  3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  活动准备: <br />  利用玩具柜背面创设&ldquo;请你参与&rdquo;问题栏:鞋底上为什么要有花纹?你知道哪些花纹?花纹都能用来做什么?利用空白墙围及玩具柜背面创设&ldquo;我给花纹照个像&rdquo;&ldquo;神奇花纹变变变&rdquo;等板块,将收集的资料展示出来。信息区:增添各种花纹装饰图案及线条装饰欣赏图片、书籍。 <br />  美工区:提供各种花纹装饰的欣赏艺术作品基拓印工具材料。 <br />  益智区:花纹排序玩具利用家长专栏向家长展示主体活动网络图。 <br />  出示本主题教育目标及主要内容资源: <br />  图书资料:《植物动物图案》《黑白线条画》《生活艺术装饰》等 <br />  网络资料: <br />  有关民族服饰、自然景观等花纹的图片 <br />  边环境: <br />  幼儿身边的生活环境。 <br />  主题网络图 <br />  主要活动: <br />  1、鞋底为什么有花纹 <br />  2、花纹大搜索 <br />  3、会排队的花纹 <br />  活动一《鞋底为什么有花纹》 <br />  活动目标:通过此活动,培养幼儿大胆猜想并表述的能力,使幼儿了解鞋底花纹的防滑作用。 <br />  活动形式:小组活动 <br />  活动准备:轮胎、脚垫 <br />  设计意图师幼互动教育反思 <br />  个别幼儿的问题呈现了集体的需要,及时抓住这个教育契机,为幼儿提供探索的可能 <br />  教师让幼儿亲自触摸,感知花纹的作用。 <br />  通过提问引发幼儿更多的思考,唤起幼儿更多的生活经验,发展幼儿的迁移能力。在幼儿玩沙时,孩子们对踩在沙地上的脚印非常感兴趣。 <br />  耿磊问:为什么鞋底上还有这么漂亮的花纹呢? <br />  教师说:&ldquo;孩子们,耿磊提出的问题,谁能回答呀? <br />  杨健:&ldquo;老师,我知道,有花纹是为了好看。&rdquo; <br />  王泽平:&ldquo;不对、鞋底又看不见。&rdquo; <br />  党思哲:&ldquo;鞋底有花纹,走路舒服。&rdquo; <br />  老师:&ldquo;小朋友们,你们摸一摸鞋底,告诉我是什么感觉? <br />  王泽平:&ldquo;有高有低&rdquo; <br />  &ldquo;是不平的,疙疙瘩瘩的&rdquo; <br />  教师:那么鞋底为什么要不平呢?要是平的好不好? <br />  党思哲:&ldquo;鞋底太平了该摔跟头了。&rdquo; <br />  杨健:&ldquo;要是平了,我们就可以走快了。&rdquo; <br />  耿磊:&ldquo;你不是运动员,鞋底一滑肯定得摔跟头。&rdquo; <br />  教师:&ldquo;平时穿的鞋为了人们的安全,都是有花纹的,可以防滑。&rdquo;小朋友想想,生活中,还有哪些东西上边有花纹是起防滑作用的?活动中幼儿提出的问题,是幼儿最感兴趣的,抓住幼儿的兴趣点,有效地进行引导,能够挖掘最大的教育价值。 <br />  活动二《花纹大搜索》 <br />  活动目标:通过此活动培养幼儿有目的的观察能力,激发幼儿参与探究活动的兴趣 <br />  活动形式:集体活动 <br />  活动准备:幼儿搜集的图片、照片、教师预先布置的教室环境 <br />  设计意图师幼互动教育反思 <br />  唤起幼儿的已有经验,激发幼儿的活动兴趣,帮助幼儿归纳和分类,便于幼儿整理自己的思路,指导生活中的花纹处处可见。以竞赛的形式找花纹,能够很好的培养幼儿的观察及纪录的能力。教师:生活中有许多美丽的花纹,你们找到了吗? <br />  李状:&ldquo;我看到柜子上有很多波浪线的木纹。&ldquo; <br />  张元杰:&ldquo;斑马身上有花纹,还有老虎、长颈鹿也有。&rdquo; <br />  王泽平:&ldquo;我妈衣服袖子上有花纹,颜色可好看了!&rdquo; <br />  耿磊:我们家门口白杨树...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:26:42 页数:7
价格:¥3 大小:15.87 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE