大班安全活动教案：生活中的防盗教案

大班安全活动课程计划：生活中的防盗教学计划 <br />大型安全生活生活中的防盗教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，结合生活现实，了解防盗设施和方法，提高认识和能力。自我保护，愿意探索，交流和分享，并激发知识。欲望，创造力，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，来看看生活中的防盗教学计划。活动目标： <br />1.结合生活现实，了解防盗设施和方法，提高自我保护意识和能力。 <br />2.愿意探索，交流和分享，激发知识和创造力。 <br />3.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。 <br />4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />5.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。 <br />这个目标是从认知，能力和情感的角度建立的。内容涉及社会，健康，科学和艺术等许多领域。它力求&ldquo;既符合幼儿的实际需要，又有利于幼儿的长远发展&rdquo;。 <br />活动准备： <br />1.幼儿收集的各种防盗设施和方法的图片资料。 <br />2.介绍&ldquo;电视监控&rdquo;报警系统，&ldquo;电子门&rdquo;安全柜&ldquo;视频。 <br />3.绘制&ldquo;住宅社区，银行，博物馆，超市，幼儿园&rdquo;的图片。 <br />递了一支红笔。 <br />5.一台物理投影仪。 <br />幼儿收集信息的过程也是为经验做准备的过程。当教师解释他们的任务时，他们将自己列为其中之一，并作为合作者进行干预，突出了孩子的主观性。然而，在为老师做准备时，重点是让孩子们收集困难的材料，同时尝试以不同的方式准备他们，如多媒体课件，视频和其他生动形式。 <br />活动程序： <br />1.运用生活经验来引导主题 <br />讨论：你有没有从家里偷东西，怎么会发生？ <br />（从熟悉的孩子的生活内容开始，孩子参与热情，描绘绘画和色彩，并充分激发兴趣） <br />2.了解各种防盗方法。 <br />（1）儿童介绍他们所知道的防盗方法。 <br />（通过物理投影仪，孩子们在电视屏幕上显示准备好的图片资料并将其介绍给每个人） <br />（2）儿童安排布局板，教师鼓励孩子们互相观看和介绍。 <br />[活动前与家长的沟通非常有效。在父母的支持下，孩子们准备的材料非常丰富：外墙上嵌有各种门，防盗窗，猫眼，墙壁和碎玻璃照片;从古代到现在，在线下载不同形状的图片（包括指纹锁，密码锁和卡锁）;农村双门模型;密码箱，锁，家庭报警器等;在银行工作的父母还拍摄了101辆载钱车和武装防暴官员的照片;公安父母提供了警车和警察的照片;外国公司的父母在电子门和保安室打印信息.] <br />（本次会议，故意注意孩子的个体差异，特别是活动前，帮助孩子准备材料的能力差，让他们感受到此时同龄人的欣赏和鼓励，激发学习的欲望。努力在教学过程中体现出来，贯彻发展的全面性和分化性原则，探讨集体教学和个性化教学的问题。 <br />（3）鼓励幼儿引入更多人都知道的防盗方法。 <br />（在整个沟通中，老师注重分类和推广。如果孩子谈到&#039;卷帘&#039;，请介绍哪个安全门也是已知的。） <br />（在沟通中，注重扩展。当孩子谈论电子探测时，他抓住讨论并开始讨论。孩子从住宅社区 - 银行，商店和其他公共场所 - 公共汽车等，认为，老师及时播放孩子们熟悉的新村电视。监听系统视频，播放红外报警系统，电子门，儿童讲相关内容时安全，并用生动的画面帮助孩子要进一步了解和拓展视野） <br />（在通讯中，要注意体验。当孩子介绍家庭报警时，请暂时将其安装在活动室门上进行现场演示;在谈到密码锁时，请猜出密码并感受到密码效果很棒。） <br />（在交流中，及时生成新主题。当幼儿正在讨论电子警察时，有孩子在谈论道路上的设备，&#039;这个电子系统的功能是什么？&#039;&#039;其他设备在路上？ &#039;问题仍然是抛弃一个孩子，让他们探索，并作为一个新话题。） <br />3.通过讨论提高对自我保护的认识。 <br />（1）&#039;有这么多的防盗方法，安全吗？为什么？&#039; <br />（2）&ldquo;事实证明盗贼会尽力去偷东西，所以我们在日常生活中应该注意什么呢？&rdquo; <br />（3）&#039;如果我们真的找到了小偷怎么办？ <br />（陈和琴先生认为，&#039;儿童不能没有生命，生活离不开健康教育&#039;。健康教育的出发点和归属点是提高儿童的生活质量，保护自己的能力。讨论旨在帮助孩子们提高为了关闭门，锁定，打开门，看看猫眼和其他健康的生活方式，知道有案例先打110，提高安全意识。） <br />4.游戏：设计防盗解决方案。 <br />（1）鼓励几个孩子组成小组，并在新建住宅小区，银行，博物馆，超市和幼儿园的图纸上绘制不同的防盗方法。 <br />（该小组的联合调查增加了相互沟通...