大班主题活动——美丽的蝴蝶花教案

美丽的蝴蝶花教案 <br />大班主题活动美丽的蝴蝶花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会基本动作“碎步”， 进一步巩固手臂波浪的动作要领（以肘带臂，以臂带腕），能用肢体语言表现花的姿态，培养良好体态，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是美丽的蝴蝶花教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、学会基本动作“碎步”， 进一步巩固手臂波浪的动作要领（以肘带臂，以臂带腕）。 <br />　　2、能用肢体语言表现花的姿态，培养良好体态。 <br />　　3、根据歌词内容，灵敏地作出反应，体验合作游戏的快乐。 <br />　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 <br />　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　活动准备： <br />　　歌曲《蝴蝶找花》、数字牌、背景 <br />　　活动过程： <br />　　一、基训复习（团身吸腿、压腿、踢腿、后弯腰） <br />　　二、导入： 学蝴蝶飞 <br />　　1、 师：“小朋友，你们还记得《神奇的小火车》这个故事吗？毛毛虫上了火车，走下来的是——。” <br />　　2、 师：“对了，小蝴蝶走下火车一个人觉得好寂寞呀，她飞呀飞，飞过草地、飞过河边……飞过了很多地方，她飞得可轻巧了，你们知道她是怎么飞的吗？” <br />　　——幼儿尝试模仿——教师边做动作，边强调动作要领。 <br />　　3、 幼儿原地学习蝴蝶飞。（学碎步——加手臂波浪） <br />　　4、 幼儿在教师带领下随着歌曲内容，在背景周围学习蝴蝶飞，注意动作的变化。 <br />　　三、蝴蝶变花 变一朵花： <br />　　1、 过渡：“小蝴蝶飞呀飞，飞地有些累了，她想休息一下了——（幼儿半圆型坐下）。她回头一看，在她飞过的地方，到处鲜花开放，可真美呀！她摇身一变自己变成了一朵美丽的蝴蝶花。这朵蝴蝶花会是什么样的呢？请你来想象，并模仿一下。” <br />　　2、 幼儿个别模仿。 <br />　　3、 请其余幼儿将动作改得更美一些，学一学漂亮的动作。（点评：动作的到位。） <br />　　师：“小朋友的蝴蝶花是各种各样的，这两朵蝴蝶花上来给大家看看——，两多蝴蝶花开得各有优点，如果在稍微改一下会更漂亮的，谁来帮帮她们——。” <br />　　4、 师总结：我们的头、颈、肩膀、腰、臀部、手臂和腿，全身部位都动起来，我们的蝴蝶花才能开得丰富又奇特。现在，请小朋友再试一试，变一朵与众不同的蝴蝶花。 <br />　　5、 师：“现在我们一起跟着歌曲来变蝴蝶花好吗？前奏——小蝴蝶在火车上休息；歌声出来——小蝴蝶起飞；最后“鲜花开放”——小蝴蝶变成蝴蝶花。” （原位变花——随意飞动变花。） <br />　　变一朵大花： <br />　　1、 过渡：“小蝴蝶变的蝴蝶花真美，真香呀，又引来了一只小蝴蝶，她们商量决定变一朵大一点的蝴蝶花。怎么变呢？请你和旁边的小朋友来试试看。” <br />　　2、 教师观察发现层次高低的或对称的。 <br />　　3、 教师出示数字牌。“现在，我们来做个蝴蝶变花的游戏，老师这里有数字1234，当我出示1时，表示一只蝴蝶变花；当我出示2时，表示两只蝴蝶变花；当我……。在游戏之前，老师提醒一下：小蝴蝶们在找朋友的时候，不要拥挤，要安静地找，不能用嘴巴，只能用动作找好吗？” <br />　　4、 幼儿在教师数字牌的变化中玩游戏。（教师有目的地点评，注意正面引导）。 <br />　　四、结束活动： <br />　　师：“小蝴蝶们，让我们一起合作来变一朵最大的花好吗？当音乐结束的时候，听老师说——变，我们就集中起来，向后面的观众老师摆个漂亮的结束造型好吗？” <br />　　师：“这个游戏玩得开心吗？我们到教室里和其他小朋友一起玩吧。” <br />　　活动反思： <br />　　动物与人类有着的密切关系，幼儿对各种小动物有着天生的好奇。蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫，由于其外观的美丽，幼儿非常感兴趣。《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发现。 <br /> <br />