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大班主题活动——会说话的交通标志教案

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会说话的交通标志教案 <br />大班主题会说话的交通标志教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识，鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是会说话的交通标志教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　随着幼儿进入大班，对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。 <br />　　活动目标 <br />　　1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。 <br />　　2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力。 <br />　　3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。 <br />　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 <br />　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　感受交通标志的作用，并能正确理解每个交通标志的含义。 <br />　　活动准备 <br />　　1请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。 <br />　　2常见的交通标志图片、故事《兔子先生去散步》 <br />　　活动过程 <br />　　一、动画故事《兔子先生去散步》。 <br />　　1、通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。 <br />　　2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象，敢于发表自己的见解。 <br />　　3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。 <br />　　二、认识一些常见交通标志及其重要性。 <br />　　1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。 <br />　　2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？ <br />　　3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。 <br />　　三、幼儿自主设计有用的交通标志。 <br />　　鼓励幼儿自己设计或与同伴合作设计有用的标志。 <br />　　四、分享活动：幼儿把自己设计的标志讲给大家听。 <br />　　教学反思 <br />　　这堂课幼儿通过活动树立遵守交通规则的意识，感受交通标志的作用，能按标志规范自己的行动，认识一些常见的交通标志。幼儿对此次活动很感兴趣，在活动中，我准备了很多的交通标志图片，让幼儿能更加直观、比较深入的了解这些交通标志，而且通过了游戏，让孩子们在游戏中，来体验这些交通标志的意义，孩子们在游戏中玩的很开心，同时大部分孩子也认识了一些常见的交通标志。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:46 页数：4
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文章作者：U-43139

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