大班科学活动——叶子教案

叶子教案 <br />大班科学活动叶子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征，能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是叶子教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 <br />　　2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。 <br />　　3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。 <br />　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、幼儿事先采集的叶子 <br />　　2、不同的叶子实物和图片 <br />　　3、分类盒、纸、笔 <br />　　4、实物投影仪 <br />　　5、盆栽含羞草、猪笼草 <br />　　活动过程： <br />　　1、分享交流采集叶子的成果。 <br />　　（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子） <br />　　教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？ <br />　　2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 <br />　　（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？ <br />　　教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。 <br />　　教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。 <br />　　（2）教师：叶子有共同的特征吗？ <br />　　教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。 <br />　　3、给叶子分类 <br />　　（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。 <br />　　幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。 <br />　　（2）请幼儿讲述分类情况。 <br />　　4、了解几种特殊的叶子。 <br />　　（1）了解可以吃的叶子。 <br />　　教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？ <br />　　教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？ <br />　　（2）了解有特殊本领的叶子。 <br />　　教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。 <br />　　教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。 <br />　　5、总结性谈话。 <br />　　教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。 <br />　　孩子们七嘴八舌的介绍着自己的叶子，很兴奋。 <br />　　孩子们都能从自己和他人的叶子中得出叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样的结论。 <br />　　对于这种扩展知识，孩子是最喜欢的，他们觉得了解了很多秘密，懂得了很多。今后，我要多积累这种小知识，随时给孩子们解答。 <br />　　活动反思： <br />　　秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“四季畅想曲”这一主题，我们开展了丰富多采的活动， 但我认为我们年级组应该开展一个“秋天的田野”的活动。让孩子们在老师的带领下快乐地来到了田野，一起去捡落叶、拾稻穗，谈谈田野里的变化等，我想，这样的活动更能让幼儿增长许多的知识并让幼儿学会观察身边的小事。而且通过秋游的活动，小朋友们还可以收集许多美丽的落叶，让小朋友发现叶子是黄的，也有的是红的，绿的。我们还可以把小朋友收集的落叶拿出来一一展示，开了个小小落叶展示会，孩子们通过观察知道了原来叶子也有许多不同的形状和颜色，对落叶会有更深一步的印象。 <br /> <br />