大班科学活动——桥教案

桥教案 <br />大班科学活动桥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过调查初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史，通过阅读《幼儿用书》认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是桥教案。 <br />　　活动目标： 　　 <br />　　1、通过调查初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。　　 <br />　　2、通过阅读《幼儿用书》认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。　　 <br />　　3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。　 <br />　　4、培养幼儿的发散性思维和动手构建能力。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　 <br />　　活动准备：　　 <br />　　1、家长帮助孩子一起完成调查表并收集一些桥的图片。并带领幼儿参观附近的桥梁。　　2、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。　　 <br />　　3、制作桥的发展史的PPT。 <br />　　 <br />　　活动过程：　　 <br />　　（一）、展示《桥》的调查表，引导幼儿说说各种各样的桥。　　 <br />　　1、幼儿与同伴交流　　 <br />　　教师：前几天老师发放了《各种各样的桥》的调查表，现在请你和好朋友说说你调查到了哪些桥？叫什么名字？这些桥是什么样子的？它是用什么材料造的？　　 <br />　　2、在集体中交流。　　 <br />　　师：现在谁来介绍你调查到的桥？　　 <br />　　（二）、用实物展示仪放大《幼儿用书》，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。　　 <br />　　1、教师：这是什么桥？你知道它的名字吗？它是什么形状的？它是用什么材料做的？　　 <br />——带领幼儿逐页地观察画面，感知不同结构特点的桥梁。　　 <br />引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。　　 <br />　　(1)、按建桥地点来分，可分成架在河面上的桥和架在陆地上的桥两类。　　 <br />　　(2)、按建桥材料来分，可分成木桥、石桥、铁桥、钢筋混凝土桥等几类。　　 <br />　　(3)、按桥的形态来分，可分成桥中间有桥墩的和没桥墩的两类。　　 <br />　　2、向幼儿介绍中外比较著名的桥梁。　　 <br />　　师：你知道世界上有哪些有名的桥？　　 <br />　　例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。 <br />　　 <br />　　（三）、引导幼儿讨论各种各样的桥梁的用途。　　 <br />　　1、教师：我们知道了桥有各种各样的。他们有什么一样的地方呢？为什么不是建在河流上，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢？　　 <br />　　2、幼儿开展讨论，说出自己的发现和认识。　　 <br />　　3、小结：桥梁的最初功用是用来跨越江河的。如今，除了架在江河上的桥以外，还有架在十字路口的立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通，而且已成为现代城市的漂亮建筑。　　 <br />　　（四）引导幼儿观看PPT，了解桥的发展史。　　 <br />　　1、刚才，我们认识各种各样的桥，我们古代劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各种各样的桥梁，随着科技的发展，现代设计师和工人有设计造出了各种现代桥梁，我们一起来看看桥是怎样发展的？　　 <br />　　2、幼儿观看关于桥发展史的PPT，扩大幼儿的视野。丰富幼儿的经验。 <br />　　 <br />　　（五）活动延伸　　 <br />　　如果你来设计一座桥的话，你想怎样设计？ <br /> <br />