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大班科学活动——花的礼物教案

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花的礼物教案 <br />大班科学活动花的礼物教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途,创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,下面是花的礼物教案。 <br />   活动目标: <br />  1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。 <br />  2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 <br />  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br />  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 <br />  活动准备: <br />  场地布置(花仙子的花园) <br />  金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。 <br />  活动过程: <br />  一、观察环境,感知花的美 <br />  1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗? <br />  2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮? <br />  看见花你感到怎么样? <br />  二、观察、品尝、发现、感知花的用途 <br />  1.出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗? <br />  2.幼儿观察、品尝花的礼物 <br />  (1)提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的? <br />  (2)教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。 <br />  3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么? <br />  4.小结花的用途 <br />  提问:花还可以做什么? <br />  (1)做药(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的装饰品(5)清香空气(6)可以美容…… <br />  三、创造花的艺术品 <br />  1.观察花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的? <br />  2.提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,准备送给谁。 <br />  3.幼儿绘画:花的礼物 <br />  4.幼儿描述自己的创造。 <br />  四、情感激发 <br />  你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(环保教育) <br />  活动反思: <br />  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。 吸引住孩子的眼球,激发了幼儿参与活动的兴趣,使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力,促使幼儿对科学活动的探索欲望。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:27:07 页数:4
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文章作者:U-43139

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