大班英语教学《What’s this》教案设计

大班英语教学What’s this ? <br> 名称：What’s this ? <br> 要求：1、能听懂句型“What’s this?”,会用“It’s a……”句型回答问题。 <br> 2、复习单词：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish <br> 3、学习新词：sheep、lion <br> 准备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。 <br> 过程：一、Please stand up. <br> Trun back. <br> Let’s say “Good morning,teacher.” <br> There’re many teachers at here,we’re ha y and gay. <br> Now. Let’s sing a song《Hello,Good morning》. <br> Turn back. <br> Sit down please. <br> 二、T: Today is Thursday. <br> What’s the weather like today? <br> C: It’s fine. <br> T: On, it’ fine. <br> Let’s go to the zoo,ok? <br> C: Ok! <br> T: Let’s riding in my car. Are you ready? <br> 三、出示背景图： <br> 1、  Oh, how beautiful it is? <br> Look, what’s this? <br> — It’s a panda.（集体 — 个2人） <br> Yes, it’s a panda. <br> What’s this? <br> — It’s a m&;#111nkey. （集体 — 个3人） <br> 2、  Now, listen.  T: “汪汪汪”，Who’s this? <br> —  It’s a dog.（集）（出示卡片） <br> —  Oh, it’s a dog. <br> T:“喵喵喵”，Who’s this? <br> —  It’s a cat.（集 — 第一、二组2人） <br> 3、Look, what’s this? <br> —  It’s a elephant.（集 — 男2、女1人） <br> 方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。 <br> 4、Who’s coming? Look, what’s this?（老师做兔跳） <br> —  It’s a ra it.（4人） <br> 5、新授①出示“羊”的卡片。 <br> T: What’s this? Now, let’s read it together. <br> Please read after me,“sheep”. <br> 幼儿开火车练习，纠正错误读音。 <br> What’s this? Please go on. <br> —  It’s a sheep. <br> <br> ②出示“狮子”的卡片。 <br> 学习“lion”,方法同上。 <br> What’s this? <br> —  It’s a lion.（8、9人） <br> 四、Now, listen and act. <br> 1.老师说英文单词。 <br> 幼儿找相应卡片。 <br> 排对看谁又快又对。 <br> monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。 <br> 2.Look and say.（按顺序读一遍） <br> 五、We’ll play a game:《The wolf is coming》. <br> （老师：“The wolf is coming”幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉） <br> T: Dog! <br> C:（学狗叫，四散跑） <br> T: The wolf is coming. <br> C:（停止发出声音，蹲下） <br> …………………… <br> （还可以让幼儿轮流上来做）Who wants to try? <br> 六、Now, it’s too late. Let’s go home. <br> Boys and girls, let’s sing a song《Good bye》. <br> 结束。 <br>