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大班主题《数学:买礼物》教案设计

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设计思路: <br> <br> 新年的脚步悄悄地走向我们,一天我会听到龙龙在说:“爸爸妈妈昨天带我去亲戚家做客了,做客前爸爸妈妈会去超市买很多礼物。”其他孩子听到了也纷纷表示也去亲戚家做客了,也买了很多礼物。在他们交流的过程中,我发现幼儿对购买礼物非常感兴趣,并且有的幼儿还可以说出具体的购物过程,再加上大二班的小朋友开了家“河马超市”,我们的孩子非常渴望到超市里亲自体验购物的感受。于是,我就创设了为熊猫奶奶购买礼物的情景,从中既能让幼儿体验到购物的乐趣,又能让幼儿了解合理安排钱币的重要性。 <br> <br> 活动目标: <br> <br> 1、通过购买礼物这一活动,初步尝试合理安排钱币的方法。 <br> <br> 2、体验购物的乐趣。 <br> <br> 活动过程: <br> <br> 1、谈话导入:新年马上就要到了,熊猫奶奶邀请我们去做客。 <br> <br> 2、银行取钱,交代要求:领的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10 <br> <br> 3、购买礼物 <br> <br> 4、交流分享:你买了什么礼物,为什么买这份礼物?一共用了多少钱? <br> <br> 5、师总结:我们在买东西的时候,一定要合理安排钱币,有多少钱用多少钱,不要超支。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:28:04 页数:1
价格:¥3 大小:22.00 KB
文章作者:U-1969

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