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大班主题《数学活动:水果超市》教案设计
大班主题《数学活动:水果超市》教案设计
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<br> 大班数学活动:水果超市 <br> <br> 徐雯 高瞻昀 <br> <br> 活动目标: <br> <br> 1、 会商量确定水果的价格,并制作价目标签。 <br> <br> 2、 初步感知5以内数的组成,初步理解加减法运算。 <br> <br> 3、 培养幼儿积极参与活动的兴趣。 <br> <br> 活动准备: <br> <br> 1、 已参观过水果店、超市。 <br> <br> 2、 几种水果玩具(数量为幼儿4倍)、货架、代币券(数字1---5)。 <br> <br> 活动过程: <br> <br> 1、 教师和幼儿共同布置“水果店”。 <br> <br> 让幼儿确定水果的品种,货架的摆放位置。 <br> <br> 2、 幼儿分组商议水果价格,并给每个水果制作价目标签。 <br> <br> 3、 参观超市并购物。 <br> <br> (1)教师带领幼儿参观超市,引导幼儿观察水果上的价目表。 <br> <br> (2)商量分成两组,轮流扮演收银员和顾客。 <br> <br> (3)扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券开始购物。 <br> <br> “每个幼儿只能买5元钱以内的水果”。 <br> <br> “如果让你用5元钱买两样水果,你可以买哪两样?” <br> <br> 请 <br> 幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。 <br> <br> 教师小结:共同讨论用5元钱买水果有几种买法?引导幼儿找出5的组成的规律. <br> <br> “如果让你用5元钱买三样水果,你可以买哪三样?” <br> <br> 幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。 <br> <br> (4)规则:买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。 <br> <br> 4、购物游戏可反复进行,并延伸到区域游戏活动中。 <br> <br> 附记录表: <br> <br> 5元 = 苹果 梨子 草莓 橘子 <br> <br> 1元 2元 3元 4元 <br> <br> 5元 = 橘子 草莓 梨子 苹果 <br> <br> 4元 3元 2元 1元 <br> <br>
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:28:04
页数:2
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文章作者:U-1777
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