首页

大班主题《数学教案:彩色图形找朋友》教案设计

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

(一)活动目标:&emsp;&emsp; <br> 1.尝试归纳出一组图形1-2个共同特征,或按特征拿取相应的图形。   <br> 2.能仔细观察图形,并积极参与讨论。   <br> 3.听懂操作要求,并按要求操作。   <br> (二)活动准备:   <br> 1.幼儿认识多种图形   <br> 2.各种颜色、形状、大小的图形若干、参考图、图形特征标记、空白记录表一张   <br> 3.幼儿用书    <br> (三)活动过程:   <br> 1、彩色图形来了……   <br> (1)以游戏情境引起幼儿的兴趣。   <br> “今天有许多彩色图形要去游乐场玩游戏,瞧,它们来了……”   <br> (2)出示各种形状、大小不一的彩色图形,引导幼儿说说它们的形状、颜色、大小特征。   <br> (3)出示颜色、形状、大小标记让幼儿认一认。 <br> 2、彩色图形找朋友。   <br> (1)教师出示参考图,引导幼儿观察,说说它们的共同特性。   <br> “彩色图形要找朋友一起去游乐场。看,它们找到朋友了。它们什么地方一样,成为朋友呢?”   <br> (2)教师引导幼儿观察,从形状、颜色、大小三个方面找它们的共同特征。   <br> (3)请个别幼儿上前找出标记并放在参考图上。   <br> (4)师幼进行检验讨论。   <br> (5)教师可将彩色图形换下,然后请个别幼儿上前找共同特征,可进行两遍。   <br> (6)小结:原来彩色图形喜欢找有两个特征相同的图形做朋友,它们有的形状相同,有的颜色相同,还有的大小相同。  <br>   <br> 3、彩色图形进游乐场。   <br> (1)出示空白表格   <br> “彩色图形来到游乐场门口,可是却不能进去,因为进游乐场要符合条件才能进。”   <br> (2)教师边说边将红色和正方形标记贴上。   <br> “原来要符合红色和正方形两种条件才能进。那么,谁能来做检票员把关呀?”   <br> (3)个别幼儿上前示范。   <br> <br> (4)师幼检查。   <br> (5)教师换标记并请幼儿集体做“检票员”   <br> “这个游乐场很神奇,瞧,这次进去的条件变了。”教师边说边贴标。   <br> (6)师幼一起讨论需要的条件。   <br> “原来这次要进游乐场必须要满足两个条件,一个是黄色的,还要是大的。谁愿意来做检票员?”   <br> (7)请全体幼儿一起找一找并贴在表格中。   <br> (8)师幼检查讨论   <br> (9)教师换标记并请幼儿第二次集体做“检票员”。   <br> (10)师幼讨论检验。   <br> (11)小结:原来要进游乐场还必须符合两个特征条件呢,只要有一个不符合就不能进去。彩色图形们让我感谢你们的帮忙,现在它们已经在开心地玩了。   <br> 4、幼儿操作活动   <br> (1)出示幼儿用书第31页。   <br> (2)讲解题目要求。   <br> (3)教师巡回指导并提醒纠正幼儿的书写姿势。   <br> 5、评价活动   <br> (1)教师出示一本幼儿的作业,逐个进行讨论验证并用举手、互查等方式检查孩子作业的正确率。 <br> <br>

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:28:06 页数:2
价格:¥3 大小:24.00 KB
文章作者:U-1875

推荐特供

MORE