大班主题《安全教案：交通安全伴我行》教案设计

幼儿园大班安全教案：交通安全伴我行 <br> 活动分析： <br>   大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。 <br> 活动目标： <br>   1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 <br>   2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 <br>   3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 <br> 活动准备： <br>   物质： <br>   1、制作介绍常见交通安全标志的课件。 <br>   2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 <br>   3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 <br>   4、与交警联系好，邀请前来讲解。 <br>   5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。 <br>   心理：观察马路上的交通标志。 <br> 活动过程： <br> 一、导入 <br>   创设情景，引起幼儿的兴趣。 <br>   师：小朋友你们看， <br> 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。 <br> 二、展开 <br>   （一）观看情景表演，引起幼儿思考 <br>   （注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。） <br>   问：&ldquo;刚才你看到了什么？&rdquo;&ldquo;是什么原因造成了危险事情的发生？&rdquo;&ldquo;你想对他们说什么？&rdquo; <br>   小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。 <br>   （二）认识信号灯标识及几种常见交通标志 <br>   1、认识信号灯，说说信号灯的作用。 <br>   师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等） <br>   2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 <br>   师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。 <br>   小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。 <br>   3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 <br>   师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。 <br> 问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？ <br>   归纳： <br>   ⑴ <br> 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。 <br>   ⑵ <br> 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。 <br>   ⑶ <br> 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。 <br>   ⑷ <br> 出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。 <br>   小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。 <br>   4、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。 <br>   播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。 <br>   （三）学习指挥手势，现场指挥 <br>...