幼儿园中班数学公开课教案《贴窗花》

幼儿园中班数学公开课教案《贴窗花》<br />幼儿园中班数学公开课教案《贴窗花》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过数游戏使孩子们初步感受和理解一些数概念。<br />2、培养孩子们对数活动的兴趣，愿意和同伴一起交流和分<br />享自己的经验。<br />3、发展幼儿逻辑思维能力。<br />4、发展目测力、判断力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />窗花（雪花片）每组一筐，六格窗户底版人手一份（16开纸<br />教师用记号笔分六格），幼儿活动材料（数字卡片），教师用<br />卡片一套<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、复习数型歌及相邻数<br />1、请孩子们正确区分 6和 9，2和 3等数字的开口朝向<br /> <br />2、我的邻居在那里？<br />教师随意抽出一张 1--10之间的数字卡请孩子们找一找它的<br />相邻数是谁和谁？（也可以请孩子来抽取数字卡）。如：3的<br />相邻数是 2和 4<br />二、游戏贴窗花<br />1、猜一猜窗格上的数字（六格中的数字都要求孩子们猜一<br />猜、想一想，不要直接告诉孩子，这样可以提高趣味性，使<br />活动更加有趣）请孩子们将猜到的数字用数字卡片和相应多<br />的窗花（雪花片）来表达。如：左边第一格的数字是我们的<br />眼睛加鼻子（3），中间窗格里的数字是和我们右手手指头一<br />样多（5），下面窗格里的数字像老爷爷的拐杖（数型歌中的<br />7）。右边第一格的数字像小小鸭子（2），中间窗格里的数字<br />是我们的双手加双脚（4），下面窗格里的数字和我们第一组<br />的宝宝一样多（6）检查孩子们排的数字及窗花是否正确（可<br />以请孩子们相互验证）<br />2、找规律（单数和双数）<br />（1）引导孩子们看看左边三格中的数字 3、5、7和右边三<br />格中的数字 2、4、6有什么不一样？<br />小结：单数两个两个数总会多出一个孤单的，双数能够两个<br />两个数不多也不少。（是今天活动中需要学习和提升的地<br />方！）<br />（2）出示数字卡 1--10对照窗格中的数字找出还有哪些是<br /> <br />单数，哪些是双数？<br /> <br />延伸活动：<br /> <br />可以让孩子们自己玩一玩猜数字贴数字的游戏小组结伴自<br />己玩推荐理由：在寒冷的冬天主题中，我发现贴窗花的活动<br />可以进行一次有趣的数活动游戏，因为我们中班的一些数概<br />念一般在区角活动中陆续丰富下去了，但是发现孩子掌握的<br />程度及差异性很大，需要有集体性的数活动进行系统的学习<br />和巩固。实践证明这次的数活动孩子们兴趣非常大，有趣的<br />操作活动中孩子们的经验得到了交流和分享，对数概念的理<br />解也有了进一步的提高。所以我推荐我们中班组的另外两个<br />班级也去进行这个有趣的数活动。小百科：窗花是贴在窗纸<br />或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。它历<br />史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。 <br />