幼儿园中班教案《找七星瓢虫》

幼儿园中班教案《找七星瓢虫》<br />幼儿园中班教案《找七星瓢虫》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.能用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，进行 7<br />以内的数数；<br />2.尝试进行竞赛性游戏活动，提高对数学活动的兴趣，发展<br />目测数群的能力；<br />3.发展幼儿的竞争意识、合作意思。<br />4.发展幼儿逻辑思维能力。<br />5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．3块黑板，中间一块大黑板上有绿色的叶子和很多瓢虫<br />2．大量的塑封好的瓢虫。瓢虫身上的点子在 17之间。七星<br />瓢虫占少数，其余瓢虫的总数比幼儿人数多。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1.说说春天的昆虫<br />（1）你知道哪些虫虫，认识瓢虫。<br />师：小朋友们，现在什么季节到了？<br />师：对呀，春天到了。有许多的花儿开了，谁会飞过来呢？<br />还有什么虫子会飞过来呢？（引导说完整的话）师：哎呀，<br />天上飞的东西好多好多，今天我们来说一说昆虫飞来了，刚<br />才你们说，蝴蝶飞来了，蜜蜂飞来了那老师也来介绍个昆虫。<br />师：我说瓢虫飞来喽。瓢虫认识吗？<br />（2）区分害虫与益虫师：我给你们看看什么是瓢虫哦。身<br />上有许多点子的。给你看看好不好？这是什么？<br />师：七星瓢虫，你怎么知道？点子数出来的。<br />师：（介绍心里数的方法，重新出示瓢虫）师：现在小树林<br />里飞来了许多的瓢虫呢！五星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫都<br />飞来了。可是呀，照看小树林的老爷爷说，难道所有的瓢虫<br />都是我们的好朋友吗？<br />师：那老师告诉你们，所有的瓢虫里面，有的是我们的朋友，<br />有的不是我们的朋友，今天我带来了一本书《十万个为什么》<br />里面是这样告诉我们的：说起瓢虫大家都要夸大拇指表扬它。<br />可是有许多瓢虫不是我们的朋友，因为呀，有的瓢虫专吃我<br />们农作物好的菜，把我们农民伯伯种下去的菜都咬掉了。所<br />以这些瓢虫是我们的坏虫、（害虫）、敌人，我们叫它害虫。<br />那谁是我们的朋友呢，朋友是什么虫？好的虫，书上有个名<br /> <br />字，叫益虫。<br />师：那益虫是几颗星的呢？这本书又告诉我们了，身上是 7<br />个点子的是益虫，是我们的朋友。明白吗？别的书上写身上<br />是 2个点子的也是我们的朋友，除此之外，身上其他点子的<br />都是我们的敌人，是害虫。<br />师：那老师问你了，七星瓢虫是益虫还是害虫？那六星瓢虫<br />呢？<br />2.小组竞赛性游戏：找七星瓢虫师：小树林里瓢虫越来越多<br />了，老爷爷着急了，他说这里面有益虫，还有害虫啊。他要<br />喷药水，把害虫杀死掉，消灭掉。那我来帮忙喷了啊，就这<br />样都喷上去行吗？这里面有我们的朋友哦，也有敌人哦。<br />师：那怎么办呢？把益虫救出来！让益虫去安全的地方，然<br />后把害虫放一起喷药水消灭掉，好啊？<br />师：这样我们来个比赛，这边是红对，这边是黄队（设小队<br />长）。请你们轮流上来每人救一只益虫。小队长先上来，救<br />到益虫送回各自的家，红队送到红队的家，黄队送到黄队的<br />家。然后回去排拍第二个小朋友的手，让第二个小朋友上来<br />救一只益虫，明白没有？<br />①分组：将幼儿分成红黄两队以接力的形式，用最快的速度<br />找出七星瓢虫。<br />②两组同时开始游戏，每次派一个人上来找一张七星瓢虫卡<br />片送回自己家。<br /> <br />③自己检查、纠正集体检查。<br />④将黑板上剩下的七星瓢虫找回家。<br />⑤讨论为什么有的人找得快？<br />⑥总结：用心里数的办法救益虫（七星瓢虫）。<br />3.延伸活动：除害虫幼儿快速目测瓢虫身上的点子，嘴里发<br />气气声消灭害虫。<br />师：看呀，小树林里害虫都被我们消灭掉了，开心嘛？那我<br />们一起去做游戏吧！小百科：瓢虫为鞘翅目瓢虫科圆形突起<br />的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色<br />斑点。别称为胖小、红娘、花大姐（指二十八星瓢虫，这是<br />一种害虫）、金龟，甚至因为某些种其分泌物带有臭味而俗<br />称为臭龟子（但这也是混称）. <br />