幼儿园中班教案《几个和第几个》含反思

幼儿园中班教案《几个和第几个》含反思<br />幼儿园中班教案《几个和第几个》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．区分基数和序数，知道几个和第几个的含义。<br />2．能用序数词正确表示 5以内物体排列的次序。<br />3．能根据参照物的不同，判定某一物体所处的位置。<br />4．引发幼儿学习的兴趣。<br />5．让幼儿懂得简单的数学道理。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />小动物图片若干，人手一份房子图卡、每人一张小动物住楼<br />房的工作单。Ppt演示文稿。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1．玩小动物等车的游戏，教师引导幼儿用序数词表述物体<br />在序列中的位置。<br />师：几只小动物在等汽车，从公共汽车的站牌开始数，**排<br /> <br />在哪里？<br />2．玩小动物排队游戏，教师引导幼儿对基数和序数进行区<br />分。<br />师：这里一共有几只小动物？（5只）<br />从站牌开始数，**排在第几（第 5）<br />3．游戏找找看，教师引导幼儿根据参照物的不同，判定某<br />一物体所处的位置。<br />师：现在从左往右数，谁在第一？谁在第二？谁在第<br />三？。。。。。。<br />4．进行小动物搬家操作活动，复习 5以内的序数，进一步<br />理解序数的含义。<br />（1）出示房子图卡，认识小动物的新家，数一数房子有几<br />层？<br />（2）请幼儿根据作业单上的要求，将小动物送到相应的房<br />子里。<br />（3）教师观察指导并检查幼儿的操作情况。<br />5 . 师生共同游戏：翻双色片<br />（1） 请幼儿数出 5个双色花片，横着排成一排，从左边起<br />把第 2个翻成蓝色。<br />（2） 请幼儿将 5个双色花片竖着排成一排，从下边起把第<br />3个翻成蓝色。<br />（3） 教师摆双色片，请幼儿说过程<br /> <br />6．延伸游戏：两人合作，一人说要求，一人翻花片。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />活动的优点<br />1.注重操作和游戏的趣味性<br />皮亚杰认为：智慧发端于动作，活动是联结主客体的桥梁，<br />抽象概念的掌握要从动作开始。学习序数，不是仅仅满足于<br />幼儿掌握了序数词，而应注重让幼儿在积极操作的过程中，<br />建构初步的数概念。因此，在活动的设计上，我注重通过操<br />作和游戏进行巩固，并尽可能多的考虑趣味性。小动物排队、<br />小动物住楼房、翻花片等一些列的操作活动和游戏活动深受<br />孩子们的喜爱，活动中孩子们思维活跃，积极参与，师幼互<br />动良好。<br />2.关注序数词的掌握<br />序数词的掌握是序数教学的重点，活动的第一环节，教师充<br />分抓住幼儿注意力集中的关键时间，结合直观的课件演示，<br />帮助幼儿理解序数的含义，学习使用序数词正确表示物体的<br />排列次序，较好的把握活动重点，顺利达成教学目标 2。<br />3.利用标志直观地说明判定物体位置的方向<br />我们知道，物体所处的位置与判定的方向是有关联的，因起<br />始的方向不同，物体排列的位置也不同。但是，中班幼儿对<br /> <br />于左右空间方位的判别还比较困难，为了解决这个问题，我<br />注重运用手势、标记或箭头标志等辅助指导语，帮助幼儿直<br />观形象的理解从左往右或从右往左开始数。在游戏巩固环节，<br />我为幼儿提供了带有标记的操作板，很好的解决了因为幼儿<br />座位方向不同导致左右方向的变化问题。为幼儿的操作和自<br />我检验排除了干扰。<br />不足之处和改进措施<br />1．要进一步引导幼儿区分基数和序数<br />在序数教学中要引导幼儿区分基数和序数。我知道要抓住这<br />个要点，但是如何进行教学设计还是比较困惑。经过这次的<br />教学实践，我觉得可以在翻花片的游戏环节来突破。可以设<br />计以下几个问题：<br />请从红旗的标记开始翻出 2个红花片，把从右边开始数第二<br />个花片翻过来。<br />数一数，红花片有几个？（3个）从左边开始数红色花片排<br />第几（第三）？<br />通过这样的操作和提问，帮助幼儿理解有几个是问东西一共<br />有多少？第几个是问物体排在第几个位置。<br />2.要进一步渗透物体排列位置的相对性<br />序数判定中的相对性：即物体排列的位置不变，但对于其所<br />处位置的判定会因为起始方向的不同而改变。<br />可以设计这样的问题：<br /> <br />从星星的标记开始数，小狗排哪里？（第二）<br />从月亮的标记开始数，小狗排哪里？（第四）<br />为什么小狗一会儿排第二，一会儿排第四？<br />小结：原来，同一个东西从不同的方向数，它的顺序就不一<br />样。小百科：序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序<br />集又是偏序集、全序集的特殊情形。 <br />