幼儿园中班教案《美人鱼》含反思

幼儿园中班教案《美人鱼》含反思<br />幼儿园中班教案《美人鱼》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼；2、体验相<br />互关心相互帮助的快乐。3、大胆尝试绘画，并用对称的方<br />法进行装饰。4、感受作品的美感。 <br /> 活动准备 <br /> 1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取<br />下）、一幅背景图；2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、<br />铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。 <br /> 活动过程 <br /> （一）情景导入小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？<br />小朋友回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。<br />看谁听的最认真，老师就奖给他一朵小红花。有一条小河里<br />住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对<br />奖小红花） 河里的小鱼这几天不高兴，因为它们发现另一<br />条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没<br />有彩色的鳞片。6月 1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼<br />要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，在太阳<br />光下面闪闪发光。一条小鱼说：美人鱼，你真漂亮！要是我<br />身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！美人鱼就取下身上<br /> <br />的鳞片送给它，小鱼高兴的说：谢谢你。（二）欣赏讨论（答<br />对奖小红花）1、出示鳞片讨论：鳞片上有哪些颜色呀？它<br />们是怎样排队的？小鱼穿上新衣高兴的笑了。2、另一条小<br />鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更美丽的鳞片送<br />给它，小鱼高兴地说：谢谢你！ 讨论：这一片和刚才的那<br />一片什么地方不一样？为什么更美丽？除了颜色不一样，还<br />有什么地方不一样？3、第三条鱼也想要，但不好意思向美<br />人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。讨论：找找看，<br />这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的？（红、黄、蓝）除了颜<br />色排队还有什么也是排队的？（花、园点）（三）鼓励独创、<br />指导要点美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人<br />鱼身上没有鳞片。小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们<br />应该做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上漂亮的衣服。1、<br />复习水粉画的画法 2、老师先示范，在引导幼儿自己在绘画<br />本上构图绘画 3、再把画扩大画在画纸上，并鼓励幼儿大胆<br />尝试用图案装饰 <br /> 结束活动 <br /> 展示作品、将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人<br />鱼最漂亮。折纸（手枪）讨论引入，老师先出示成品，然后<br />边示范边讲解，幼儿跟着折。 <br /> 活动反思： <br /> 首先，活动一开始，教师就创设了优美动人的故事情境，<br /> <br />符合幼儿爱想像的心理特点。接着，教师在组织幼儿观察、<br />讨论范例的过程中，采用不同的故事情节引导幼儿观察颜色<br />和图案间隔排列的变化，使幼儿自始至终处于美丽动人的故<br />事情景之中，并把帮助美人鱼穿上新衣这一美好的愿望自觉<br />地、持久地倾注于创作之中。最后，当幼儿将作品全部组合<br />起来，使美人鱼穿上五彩夺目的新装时，幼儿的情绪达到了<br />高潮，体验到了助人为乐的美好情感，顺利实现了教育目标。<br />小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所<br />有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 <br />