幼儿园中班教案《欢欢和闹闹》

幼儿园中班教案《欢欢和闹闹》<br />幼儿园中班教案《欢欢和闹闹》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、体验故事中两只小田鼠之间深厚的情义。<br />2、认读重点字词：挖、地洞、碰。<br />3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br />4、能分析故事情节，培养想象力。<br /> <br />活动重点：<br /> <br />理解故事的主要内容，学习故事中欢欢和闹闹的对话。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿准备：小图书<br />2、教师准备：大图书、录音带、大字卡、大头饰。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />（一）谈话导入<br />1、你有哥哥、姐姐或弟弟、妹妹吗？你们平时会吵架吗？<br />你爱他们吗？<br />2、教师出示欢欢和闹闹的头饰，向幼儿介绍：田鼠妈妈有<br />两个调皮的孩子，一个叫欢欢，一个叫闹闹。他们在一起总<br />是吵个没完，知道后来在他们身上会发生什么事吗？请你们<br />到小图书上去看看吧。<br />（二）自由阅读<br />1、幼儿有序取书，自由阅读故事，教师巡回指导。<br />2、提醒幼儿通过观察画面中欢欢和闹闹的表情，猜测故事<br />情节的发展。<br />3、鼓励幼儿说说自己看到的内容。<br />（三）大图书阅读<br />1、师幼阅读大图书封二---第 5页。<br />（1）、图上出现了哪些小动物？猜猜它们之间发生了什么事<br />情？引导幼儿仔细观察图上小田鼠的表情，作出回答。<br />（2）、两只小田鼠在干什么?教师出示大字卡挖、地洞。你<br />们平时会和小伙伴吵架吗?这是妈妈会对你怎么说？如果你<br />和你的小伙伴是两只小田鼠，你听了妈妈的话会怎么想？<br />2、阅读大图书第 6页---第 9页。<br />（1）、欢欢和闹闹碰到一起时说什么了？你觉得它们见面时<br />开心吗？教师随机出示大字卡碰。<br /> <br />（2）、你觉得它们应该住在一起吗？为什么？假如这时候你<br />是欢欢，你会说什么？<br />3、阅读大图书第 10页第 13页。<br />（1）、欢欢和闹闹不能出门的时候，是怎样的感受。如果好<br />久不让你和好朋友在一起玩，你的心里会怎么想？<br />（2）、后来，欢欢和闹闹是怎样碰到一起的？你觉得它们的<br />心情是怎样的？它们会再分开吗？<br />4、幼儿听录音，完整欣赏故事。<br />5、讨论分享。<br />（1）、欢欢和闹闹又住在一起了，我们也为它们高兴。你喜<br />欢这个结局吗？<br />（2）、你们觉得它们还会再吵架吗？为什么？请幼儿自由讲<br />述，交流自己的感受。<br />6、幼儿看大图书，听录音跟读故事一遍。<br /> <br />活动延伸：<br /> 游戏活动（欢欢和闹闹） <br />玩法：请幼儿顶出小头饰，两人一组，一个扮演欢欢，一个<br />扮演闹闹，再拿出自己的小字卡。教师说：请欢欢举起字卡<br />&lsquo;挖。闹闹也赶紧举起相应的字卡地洞；教师的语言<br />可灵活多样。当教师说：欢欢和闹闹又碰到一起时，两个小<br />朋友就拿出碰，然后相对轻轻碰一下额头。小百科：田鼠是<br /> <br />仓鼠科的一类，包括五属，与其他老鼠比较，田鼠体型较结<br />实，尾巴较短，眼睛和耳较其他鼠科小。田鼠可在多种环境<br />中生活。 <br />